【四川专版】2016中考积累与运用第1课时识字与写字论述.ppt

第1课时、字音、字形 2015年（四川专版）中考总复习 中考命题预测 纵观近4年四川各地州（市）(2014年全省为一套卷)字音字形的考题，呈现以下特点： 1. 从题型、分值上看：对这一考点的考查一直较为稳定，题型多为选择题，一般有三种类型：单独考查字音字形辨析、音形综合词语辨析、语段综合、田字格或米字格书写。分值为2～6分。 2. 从考查内容上看：字音这一考点考查的主要知识点为：（1）拼音规则；（2）常见多音、同音字的读音；（3）难读易读错字（含形声字和方言误读字）的读音。 字形这一考点考查的主要知识点为：（1）同音异形字；（2）字形相似；（3）多音多义字；（４）汉字间架结构。 3. 从考查范围看：近4年考过629个词，出自教材的课下注释、课后“读一读、写一写”及附录的字词有398个（仅占63％），95％是全国试卷中常出的难读错、易写错的字。 4. 备考预测：预测这种趋势在2015年的云南初中学业水平考题中仍会延续，因此我们在复习中一定要重视拼音知识、词语（含成语）中易错字字音及字形的训练。 考点一　字音 考情分析 题型：（1）判断加点词语（成语）注音正确或错误的选项，一般考查12或16个词，（2）判断词语（成语）中字形、加点字注音正确或错误的选项，一般考查16个词， 1．给汉字正确注音，必须注意下列问题： 项 目 简 释 举 例 一字多读 即一个字在不同的语言环境中有不同的读音 省亲（xǐng ） 省会（shěng ） 两字混读 即两个字形体相近造成混读 抒发（shū ）机杼（zhù ） 方音错误 即受方言影响读错字音 嫩（应读“nèn ”，误读成“lèn ”） 难字错读 即比较难的字读不出来随意乱读 涸（应读“hé ”，错读成“gù ”） 2.掌握汉语拼音规则，要注意以下问题：  项 目 简 释 举 例 当省则省 即有的韵母在拼写时要省写 xiu(不能拼写成“xiou”) 注意调位 即按照规则给拼音标调 匮(写成“kuì”，正确；写成“kùi”，错误) 正确使用隔音符号 即有的词语在拼写时，两个音节容易混淆，需用隔音符号分开 平安(应写成“píng’ān”) 3.根据读音品析句子表达的情感和意思，注意下列问题： 项 目 例 句 举 例 读音不同意义有别 1.我从中间(jiān)插进去。 2.我从中间(jiàn)插进去。 1.强调“从中间”“插进”。 2.强调“从中”“间插”。 重音不同意义有别 1.我爱读诗。 2.我爱读诗。 1.强调“爱”。 2.强调“读”，指朗读。 节奏不同意义有别 1.我/欣赏/泰山日出。 2.我/欣赏/泰山/日出。 1.我欣赏的是“泰山”的“日出”。 2.我欣赏的是“泰山”和“日出”。 典例精析 　　（2014云南1题2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 收敛（liǎn）　 浸渍（zì） 　 虬枝（qiú） 锲而不舍（qì） B. 徘徊（huí）　 辍学（chuò） 　 惬意（qiè）　 千里迢迢（tiáo） C. 琐屑（xiè）　 两栖（qī） 　 纤维（xiān）　 风雪载途（zài） D. 瑰丽（guī）　 恐吓（hè） 　 悼念（diào）　 皮开肉绽（zhàn） C 【解析】阅读题干，明确答题要求是要选出完全正确的一项，可运用对比排除法，即只要某一项中有一个注音错就可以排除，从而能选出正确答案。A项中“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，这是形近字误读，把“锲”误读为“契机”的“契”（qì）。B项中“徘徊”的“徊”应读“huái”而不是“回”（huí）。D项中“悼念”的“悼”应读“dào”，属于方言音误读，同时注意“悼”与“吃掉”的“掉”（diào）的区别，不注意字形也可能导致形近字误读。故排除A、B、D三项，再验证C项，加点字的注音都正确，故正确答案应为C。 “畸”应读“jī”。 考点：字音。包括①多音字，如“恶”，应秉承着“记少不记多”的原则，着重记忆平时易错的词语。②习惯性误读，如“狡黠(xiá)”容易误读为“jié”，需要平时多积累。③认字习惯和地方方言误读，四川人经常认半边字，如“干涸(hé)”误读为“干涸(gù)”，平翘舌、前后鼻音也是常犯的错误，需要同学们在平时用正宗的普通话朗读。 这道题是典型的“多音字、