别饿坏了那匹马案例.ppt

虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心就无从寻找。? ??????????????????????????????????? ——爱默生? 外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。 ——秦牧 除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。 ——拉斯金 别饿坏了那匹马 比比谁最棒！ 朗读课文，思考问题 课文主要讲了一件什么事？ 探讨质疑 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？ 事情的真相是什么？从这个善意的谎言中你感受到残 疾青年那些美好的品质？ 读文悟情 他先是 一愣 ，继而眼睛 一亮 ，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他 认真 地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” “别别别 … … ”他 急 了，“碧云！碧云！”他用双手 拼命 地摇着轮椅，想 挡住 我的路，“你放下！等碧云来拿！” 神态、语言、动作描写 结合文章具体语句，谈谈其他人物的美好品质？ 课文里展示的不仅仅是残疾青年的美好品质，在其他人的身上，我们也看到了一颗颗闪光的心灵。 请仔细读一读下面的句子，结合描写手法， 谈一谈其他人物的美好品质。 “我” 我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。 “我”——？？ ？？描写 父 亲 书页中分明多了几张毛票。 晚上，父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” 父亲——？？ ？？描写 碧 云 姑娘接过我的马草，提进了里屋。 碧云——？ ？？描写 让我敬佩的人 在我心目中，有一个让我敬佩的人。我并不认识她，对她的方方面面也不是特别了解。她的年纪应该跟我差不多，但在她的身上，却让我学到了我们这般年纪“小皇帝”“小公主”没有的优点。 就在新年的前几天，我和妈妈一起去买年货，在商场的外面，四周都挤满了人，但更多的却是铺着地毯在贩卖的小贩。一阵悦耳而清澈的吆喝声传人了我的耳朵里，往后一看，一位女孩坐在胶凳上吆喝着。我好奇心较重，感到很奇怪：为什么会有个女孩会坐在这里卖东西呢？天都黑了，还不回家，难道是跟家人闹矛盾了要离家要离家出走吗？于是我让妈妈进去买东西，好奇心较重的我则留在这里看着女孩。我发现，她每隔一段时间就吆喝一次，不吆喝的时候则拿起书本默读起来。看起来，这位这么懂事的女孩不可能是因为与家人闹矛盾而离家出走啊！ 等到妈妈回来了，我仍不见她的家人，我对这些产生了疑问。于是在妈妈的陪同下，我走了过去，询问那位女孩。 这位女孩说：“家庭有一些困难，于是她想趁这寒假，尽可能帮家庭解决困难。”我听了，不由得感动起来。小小年纪就要为家庭担忧，别人在玩的时候，她却要打工和复习，对此她没有一点怨言，她还感谢她的父母十月怀胎把她生出来；感谢父母一把屎一把尿把她带大；感谢父母就算多么辛苦都要供她读书。反而对比一下现在的孩子，有这样有那样，还经常惹爸爸妈妈生气，故意跟爸爸妈妈作对。相比之下，她是多么的伟大！ 她，一个让我无比敬佩的人！ 生活中不缺少美，只缺少发现美的眼睛。只要你用心去感悟，去聆听，也许下一个被感动的主角就是你！