广东省仲元中学2015-2016学年高二生物上学期期末考试理教材.doc

PAGE  PAGE 9 广东仲元中学2015学年第一学期高二期末考试生物卷 本试卷考试范围是《稳态与环境》模块第1章～第5章第3节，本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本小题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 2. 关于植物激素的叙述，正确的是( ) A.生长素可用于果实催熟 B.脱落酸能够促进种子萌发 C.赤霉素能够促进茎的伸长 D.乙烯可用于诱导产生无子果实 3. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( ) A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45 C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～4 4.下列关于动物激素调节的说法正确的是(　　) A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 B.激素是一种微量、高效的物质，对生物体的生命活动具有催化作用 C.胰岛素一般是从新鲜的动物肝脏研磨液中获得的 D.激素不提供能量，但组成细胞 5.下图为突触结构模式图,对其说法不正确的有(　　) A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 6.科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显;③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是(　　) A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 7.下列与免疫失调无关的疾病是( ) A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮 8.人食用被诺如病毒(NV)污染的食物会导致呕吐与腹泻，而NV极易变异。下列推断不合理的是(　　) A.酸能杀死部分NV属于特异性免疫 B.NV极易变异,人类很难研究相应的疫苗 C.人体有多种抗NV的抗体,可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白 D.特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解 9.下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法中不正确的是（ ） A．图中c为下丘脑，a为下丘脑直接支配的腺体 B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应 上表现为协同作用 C．a是机体调节内分泌活动的中枢 D．c不但具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能 10.根据所学知识判断，下列说法错误的是( ) A．图中能直立生长的是①、④和⑥ B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照 C．若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照 D．图中向光弯曲生长的是③⑤ 11. 右图表示人体中部分体液的关系图，下列有关叙述不正确的是(　　) A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示组织液、丁表示细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中 D．丁中O2浓度不可能比甲中的高 12．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是( ) A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 13．结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是(　　) A．利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响③ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是④ D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② 14．如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是 (　　) A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只 B．如果此种群是鱼类，捕捞后的数量控制在曲线的b点最合适 C．如果此种群是老鼠，限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值 D．该种群的增长速率最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的 15.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作,其中操作正确的是( ) ①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥