教育教学水平（师德——人格品质）.PPTVIP

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2017-08-22 发布于江苏
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教育教学水平（师德——人格品质）

一、教师的师德水平;1、良好的师德修养是教师的立身之本 ;教师的师德水平2;教师的师德水平3;教师的师德水平4;竞争带来的恶果;教育靠谁来支撑;;木桶原理;木桶原理的启示;怎样使一个学校或一个班级的短木板变长？;超越自我;告诫年轻的优秀教师;青年教师均站在同一起跑线上;四次龟兔赛跑对我们的启示;龟兔赛跑新传;四次龟兔赛跑对我们的启示;第三次龟兔赛跑给你启示是什么，当你发现原来的策略不管用了，要及时调整策略，改变策略。第二次赛跑完以后乌龟懂得一个道理，只要沿着原来这条路线跑，哪怕跑一万次都是兔子赢，我永远没有胜的可能，只要它不睡觉都是它赢啊，那怎么办呢，及时调整策略换条路线跑，一条河把路挡住了，你的优势发挥不出来了，所以第三次赛跑它是及时调整策略的结果。第四次赛跑就得到一个启示是合作、优势互补、双赢都是建立在相互信任的???础上的，相互信任，你看如果不相互信任行吗？好，陆地上兔子驮着乌龟跑，兔子耍坏，拐弯的时候，一扭身把乌龟摔个重伤怎么办，过河的时候乌龟往下一沉把兔子淹死了怎么办，所以必须在相互信任的基础上。;人生要有明确的目标;远大的目标会使你走得更远;奋斗目标;养成良好的生活习惯