平行四边形面积的计算习题精选.docVIP

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平行四边形面积的计算习题精选平行四边形面积的计算习题精选

平行四边形面积的计算习题精选 一、填空   (1)4.5平方米 (?? )平方分米????? 2400平方厘米 (? )平方分米   (2)一个平行四边形的底是9分米,高是底的2倍,它的面积是(? )平方分米。   (3)一个平行四边形的底是12厘米,面积是156平方厘米,高是(? )厘米。   (4)一块平行四边形钢板,底是1.5米,高是1.2米,如果每平方米钢板重23.5千克,这块钢板重(?? )千克。 二、判断题。   (1)平行四边形的面积等于长方形面积。(? )   (2)一个平行四边形的底是5分米,高是20厘米,面积是100平方分米。(? )   (3)一个平行四边形面积是42平方米,高是6米,底是7米。(?? ) 三、选择题。   (1)下面的长方形和平行四边形面积(?? )     a.相等??? b.不相等   (2)用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的高和面积(??? )     a.都比原来大? b.都比原来小? c.都与原来相等   (3)平行四边形的底扩大3倍,高缩小3倍,面积(?? )     a.扩大3倍? b.缩小3倍? c.不变? d.不好判断 四、评议。   下面是四个平行四边形,小红认为它们的面积都是6平方厘米,你认为对吗?(单位:厘米)      五、已知下图中正方形的周长为36厘米,求平行四边形的面积。 三角形面积的计算习题精选 1.填空   (1)270平方厘米=(??? )平方分米??????? 1.4公顷=(???? )平方米   (2)一个三角形的底是4分米,高是30厘米,面积是(?? )平方分米。   (3)一个三角形的高是7分米,底是8分米,和它等底等高的平行四边形的面积是(? )平方分米。   (4)一个三角形的面积是4.8平方米,与它等底等高的平行四边形的面积是(??? )   (5)一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米,平行四边形的面积是(? )平方分米,三角形的面积是(? )平方分米。   (6)一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等,如果三角形的高是10米,那么平行四边形的高是( )米;如果平行四边形的高是10米,那么三角形的高是(? )米。 2.判断题。   (1)两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。(? )   (2)等底等高的两个三角形,面积一定相等。( )   (3)三角形面积等于平行四边形面积的一半。( )   (4)三角形的底越长,面积就越大。( )   (5)三角形的底扩大2倍,高扩大3倍,面积就扩大6倍。( ) 3.根据三角形的已知条件和问题填表。 底(厘米) 6 4 ? 高(厘米) 5 ? 3 面积(平方厘米) ? 6 12.6 4.应用题。   (1)一块三角形地,底长38米,高是27米,如果每平方米收小麦0.7千克,这块地可以收小麦多少千克?   (2)人民医院用一块长60米,宽0.8米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾,一共可做多少块?   (3)如图,一个三角形的底长5米,如果底延长1米,那么面积就增加1.5平方米。那么原来三角形的面积是多少平方米? 分数的意义习题精选 (一) 一、填空   1、把单位“1”( )若干份,表示这样的( )或者( )的数叫做分数,表示其中一份的数叫做( ).   2、 表示的意义是( ). 表示的意义是( ).   3、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是( ),它的分数单位是( ).   4、 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位.   5、把4米的绳子平均分成5段,每段占全长的( ),每段的长是( )米. 二、判断(对的打“√”,错的打“×”)   1、把单位“1”分成3份,其中的2份就是 .??????????????????? ( )   2、3米的 和1米的 一样长.???????????????????????????????? ( )   3、分母越大的分数,分数单位越大.???????????????????????????? ( )   4、五(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班人数的 . ( ) 三、选择题   1、分子相同的分数( )   ①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同   2、在 、 、 三个分数中,最大的分数是( )   ① ② ③   3、把3吨化肥平均分成5份,每份重( )吨.   ① ② ③   4、男生人数占全班的 ,则女生人数占全班的( ).   ① ② ③ 参考答案 一、填空   1、平均分成 一份 几份 分数单位   2、 表示:把单位“1”平均分成12份,表示这样的7份的数.    表示:把单位“

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