郑学志与学生家长过招(完全版)讲述.pptVIP

主讲者简介 郑学志：班主任工作爱好者，《中国教育报》、《班主任之友》、《班主任》杂志等媒体专栏作者，著有《班主任工作招招鲜》、《班主任工作新视角》、《与学生家长过招》、《呵护心灵》等20多部教育教学专著，主持“自主化教育管理”课题实验，全国260多所学校的450多名老师参加，中国图书商报、教师博览、学校教育与品牌、中国教育报、班主任之友、班主任杂志、中国教师研修网、K12教育网站等20余家媒体对其做过专题报道，被誉为“教育痴人”、“班主任的民间领袖”。 中国教育报2010年4月16日 名班专访:我的班级建设关键词 《班主任》2009年第七期封面 《与家长过招》同名书籍2009.11万千教育出版 在海拔一千五百米的高度相遇——2010·庐山全国班主任论坛感怀 人生总充满了神奇 我做梦也没想到 我们会在这个地方 以一种特别的方式相遇 在这海拔一千五百米的高度 我们因为教育而走到了一起 我幻想过您年轻的面容 曾缀满了多少爱的呓语 我揣摩过您爽朗的笑声 曾抖落过多少课堂的点滴 那板书的潇洒，一个转身 又是怎样深刻地融进孩子们青春的记忆 是啊，我想过，在见面之前 我什么都想过 我甚至还想过 昨天擦肩而过的那些云雾里 去寻找您鲜花指引的踪迹 或者，从耳边那清脆的鸟啼里 去探询您年华的美丽 我也知道，您一定像我一样 对这次相遇充满了好奇 是什么，让我们彼此亲近 是什么，让我们共此呼吸 是我们共同热爱的教育事业啊 跨越了千山万水的距离 把我们的心紧紧地拧在一起 我不想说缘分，它太矫情 我不想说命运，它太飘渺 但我知道，在这海拔一千五百米的地方相遇 绝对需要一定的高度 需要一定的契机 需要我们有共同的事业追求 我们人生的轨迹 才能够必然地，相交在一起 我们曾经徘徊过犹豫过 我们风过雨过霜过痛过 而今，我们已经走过教育那一路泥泞 我们相遇是一种精神的高度 是凝结在这座大山里的人文气息 是浔阳江头送客的白居易 是超然物外、心安是福的采菊东篱 是日照峰前李白的洒脱 是苏东坡充满人生玄奥的题西林壁 是课本里曾经熟悉的那一个个名字 是儒家经典一脉相承的程氏兄弟…… 我们相遇，是一种心灵的契合 是位卑未敢忘忧国的平民布衣 是传递文明的火种 要把那散落在历史烟尘里的珍珠一一捡起 那么，请允许我用我的方式 诠释对教育的热爱 请让您用您的豪情 抒写着教育的痴迷 不管今后怎样，相聚的今天 将成为我们一生美好的记忆 郑学志2010年7月21日凌晨于庐山 1、30年家校关系之变化（漫画） ——家长的教育教学观念正在悄悄地发生着改变。 三十年前 家长对孩子说：不读书你以后还会有什么出息！ 三十年后 家长对老师说：读书有屁用，大学毕业之后还不一样要找工作、去打工？ 三十年前，家长只责备孩子，他们对孩子说：你怎么只考了这么多分？ 三十年后,家长只责备老师，他们对老师说：他怎么只考了这么多分？ 三十年前，家长对老师说：孩子不听话，你只管打。 三十年后，家长对孩子说：谁对我儿子不客气，我就对他不客气。 三十年前，家长只责备孩子：你怎么又犯事了？ 三十年后，家长只抱怨老师：你怎么就只盯着我儿子？ 三十年前，家长对老师说：天啊，出了这样的事情，叫我们今后怎么做人啊! 三十年后，家长对老师说：这小子还真懂事啊，这么小就会干那事儿了？ 三十年前 家长对孩子说：这么点作业都完不成，你干嘛去了？ 三十年后 家长对老师说：布置这么多作业，老师都干嘛去了？ 三十年前，家长对孩子说：快去补课吧，多一点时间多一点胜利的把握。 三十年后，家长对孩子说：你们老师就知道赚钱，又补课了。 三十年前 家长对孩子说：捐吧，只要我们力能所及。 三十年后 家长对孩子说：你傻帽啊，你还真捐？ 三十年前，家长感谢老师家访：您是看得起我们啊！ 三十年后，家长埋怨老师家访：孩子又犯什么事情了，你都找到家里来了？ 三十年前，家长对孩子说：劳动最光荣。 三十年后，家长对老师说：这点事情我们做吧！ 例一：家长的不当判断给孩子寻找了不上进的借口。 例二：其实，粗心就是一个不好的品质，不良的习惯，这本身就是问题啊！ 首先，我们说话要有度，过头或者说不到点子上的话，不说。 其次，行为要有度，举止要合乎一个教师身份，直觉不好的事，不做。 第三，对学生和家长提出的要求也要合度，他们达不到的要求，不提。 3、离异家庭： 把道理讲得让人豁然开朗 时间 结婚对数 诉讼离婚对数 诉讼离结率 2000年 842.00万 121.07万 14.4% 2001年 804.98万 125.05万 15.5% 2002年 786.03万 11