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统计学_03统计数据的整理与显示讲述
对市场调查资料的最佳利用,不仅仅是字面上的内容,而可能是更深层次的内容,要看出字里行间所蕴含的意义。这些事实资料表明了何种趋势、何种偏差、何种冲突、何种机会等内容,对决策有用的信息,不仅仅存在于事实资料的表层。
项 目 三
统计数据的整理与显示
在学校的教学过程中,对学生成绩的统计处理是必不可少的。教师需要通过学生的学习情况来改进教学方法,提高教学效果,这样我们就需要对学生的考试成绩进行认真的分析。下面我们就对某学校国际贸易专业2007级学生第一学期的各科成绩进行整理分析,进而了解该专业学生的学习情况,为教师教学与学生学习提供一定的借鉴。我们从系教学办公室将本专业2007级学生第一学期各门课程的成绩单找到,课程包括:基础课、大学体育、大学英语、经济数学、会计基础、经济法和管理学基础。
任务引入
任务分析
一、统计资料整理方案的步骤
二、统计资料的审核与分类
三、分类数据的整理与图表显示
(一)分类数据的整理与显示
(二)顺序数据的整理与显示
四、数值型数据的整理与图示
(一)数值型数据的分组
1
2
单项式变量数列的编制
组距变量数列的编制
(二)数值型数据的图示
直方图是定量数据最常用的图形描述方式。
折线图也称频数多边形图,是在直方图的基础上把直方图顶部的中点(组中值)用直线连接起来,再把原来的直方图抹掉。
曲线图主要利用线形的升降起伏来表现描述的变量在一段时期内的变动情况,主要用于显示时间数列的数据。
五、统计表
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