第三节护尊严爱生活讲述.ppt

情境引入;情境引入; 一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。; 尊严是指一个人的人格和权利受到尊重。它是内在的，看不见、摸不着，然而我们又可以随时随地地感受它的存在。每个人都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。 努力做一个有尊严的人是提升自我、完善自我的重要体现。;合作探究; 我们守护自己的尊严应该从知耻开始，所谓知耻就是要树立正确的荣辱观。 知荣辱、讲自爱，是做一个有尊严的人的基本要求。; 自尊与自强也是密切关联的，要做一个有尊严的人，还必须树立自强不息的精神并付诸实际的行动。; 自尊并不是通过语言表达出来的，而是要通过自己的自强奋斗赢得的。做到在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我，才能守护自己的尊严。;维护他人的尊严;名言欣赏; 尊重他人，先要保护他人的自尊心不受到伤害。;关心社会 关爱他人; 生活世界中每天都在发生着变化，现实的人际关系也在发生着变化。我们应该增进关心社会的兴趣和情感，来适应这个日新月异的时代。 关心社会，融入社会才能为自我完善创造条件，确定目标和方向，并体验到生活的幸福与满足。; 我们适应社会，不是消极地改变自己，而是应该积极地关注社会的发展，把个人的完善与社会的进步统一起来，逐步承担起一个公民的责任。 关心身边的人，是体现我们关心社会的重要方式。;美文欣赏; 智者什么都没有说，把弟子带到一名乞丐面前对弟子说：“你数一下他讨到多少钱，这些钱就是这名乞丐尊严的价值。”弟子数了一下，便得出结论：“尊严就值二十几元！”; 智者摇摇头，又说：“不，这是一个方面。”然后带着弟子去了一户人家，这户人家的主人的公司前几天刚倒闭，家里一贫如洗，还欠了不少债。智者对这户人家的主人说：“只要你跪下，像只哈巴狗一样的求我，我就可以帮你还了你所有的欠款。”; 这家主人愤怒的咆哮道：“我才不要，你这是在侮辱我，诋毁我的尊严，无论你给我多少钱，几十亿甚至是几百亿，我都不会向你下跪，我的尊严是你买不到的价值！”; 智者转头对弟子说：“他已经告诉你他的尊严价值是多少。”弟子想了一会，恍然大悟的说道：“尊严是在人们心中，你想让它值多少钱它就值多少钱。可以像乞丐一样，使尊严如粪土般一文不值，也可以像这家主人一样，使尊严像生命一样无价。”; 智者又道：“尊严是我们人格心灵的价值，因此它应该永远不贬值！;课堂小结;随堂训练; 以上五种情境都是自尊的表现。因为，自尊是一种良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。在日常生活中，人们注意自己的容貌衣着、言谈举止，以塑造良好的形象，赢得别人的尊重。当人们做了好事，取得了好成绩，得到别人的肯定或赞扬，就会感到高兴，因为自尊心得到了满足。;2.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，以为接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。” 请谈谈你对这句话的理解。; 自尊与虚荣是截然不同的。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，是一种健康良好的心理状态。而虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲了的自尊心，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。; 虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。; 一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了，其实，接受批评，改正错误，表明你尊重自己，相信自己能够改正错误，是自尊的表现。