第24讲势能重力做功机械能守恒定律讲述.ppt

的对称点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点．这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时，其速度的大小(　　) A．只与斜面的倾角有关 B．只与斜面的长度有关 C．只与下滑的高度有关 D．只与物体的质量有关 [命题分析]经典实验，美丽再现是时下新课标高考选择题中经常出现的一种命题方式，试题难度不大，但是值得回味． /jty/main/index.shtm 球下滑的高度有关，与物体的质量、斜面的倾角及长度均无关． 【答案】C 2．[2010年高考·福建理综卷]如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示，则(　　) /jty/main/index.shtm A．t1时刻小球动能最大 B．t2时刻小球动能最大 C．t2～t3这段时间内，小球的动能先增加后减少 D．t2～t3这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能 [命题分析]以弹簧问题命题在高考中较为常见．因为弹簧背景常规，但是就其考查内容看，可以从力、能、图象等多个角度命题，也能联系实际问题，与“向中档题靠拢”和“学以致用”的观点能较好地吻合． [规范全解]弹簧的弹力F最大时(如题图中的t2时刻，此时的弹力F一定大于小球的重力)，即弹簧被压缩到最短时，也是小球的动能最小时；当弹力F等于小球的重力时，小球的动能最大；选项A、B均错误． /jty/main/index.shtm t1～t2这段时间内，小球在压缩弹簧；t2～t3这段时间内，小球在上升，弹簧在恢复形变；前一段时间，向上的弹力F大于小球的重力，小球做加速运动，动能增加；后一段时间，向上的弹力F小于小球的重力，小球做减速运动，动能减小；选项C正确．t2～t3这段时间内，小球增加的机械能等于弹簧减小的弹性势能，选项D错误． 【答案】C 3．[2006年高考·江苏卷]江苏省沙河抽水蓄能电站自2003年投入运行以来，在缓解用电高峰电力紧张方面，取得了良好的社会效益和经济效益．抽水蓄能电站的工作原理是，在用电低谷时(如深夜)，电站利用电网多余电能把水抽到高处蓄水池中，到用电高 /jty/main/index.shtm 峰时，再利用蓄水池中的水发电．如图所示，蓄水池(上游水库)可视为长方体，有效总库容量(可用于发电)为V，蓄水后水位高出下游水面H，发电过程中上游水库水位最大落差为d.统计资料表明，该电站年抽水用电为2.4×108 kW·h，年发电量为1.8×108 kW·h.则下列计算结果正确的是(水的密度为ρ，重力加速度为g，涉及重力势能的计算均以下游水面为零势能面)(　　) A．能用于发电的水的最大重力势能Ep＝ρVgH B．能用于发电的水的最大重力势能Ep＝ρVg(H－ ) C．电站的总效率达75% D．该电站平均每天所发电能可供给一个大城市居民用电(电功率以10 5 kW计)约10 h /jty/main/index.shtm [命题分析]象本题中水力发电、风力发电、瀑布和潮汐能等发电现象都是紧密联系生活生产的好素材，也是高考命题的热点问题．这些流体类物质在能量转化过程中如何建立对应模型，他们的相同点与区别点是大家学习时要分清楚的． /jty/main/index.shtm 4．[2010年高考·江苏卷]在游乐节目中，选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上，小明和小阳观看后对此进行了讨论．如图所示，他们将选手简化为质量m＝60 kg的质点， 选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角α＝53°，绳的悬挂点O距水面的高度为H＝3 m．不考虑空气阻力和绳的质量，浮台露出水面的高度不计，水足够深．取重力加速度g＝10 m/s2, sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6. (1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F. /jty/main/index.shtm (2)若绳长l＝2 m, 选手摆到最高点时松手落入水中．设水对选手的平均浮力f1＝800 N，平均阻力f2＝700 N，求选手落入水中的深度d. (3)若选手摆到最低点时松手， 小明认为绳越长，在浮台上的落点距岸边越远；小阳认为绳越短，落点距岸边越远，请通过推算说明你的观点． [命题分析]两大曲线运动的组合能蕴涵更多的物理问题，利用这些问题能较好的考查学生对主干知识的综合应用能力，进而成为高考的热点．本题中知识点有圆周运动、机械能守恒定律、平抛运动等，方法角度有守恒思想、极值问题、开放性探究问题等． /jty/main/index.shtm /jty