打造五好教育 加快建设教育示范县(2页).docVIP

打造“五好教育” 加快建设教育示范县 在县第十三次党代会、县十六届人代会上，新一届县委、县政府做出了“构建优质教育体系，努力争创全省教育示范县”的重要部署，并将学校标准化建设列入“为民办实事”之首，充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视。2012年，教育系统将深入贯彻落实县党代会、人代会精神，坚持教育工作“一二三四五”的发展思路，以全面创建省级教育示范县为目标，围绕质量抓管理，突出重点抓落实，努力打造人民满意的“五好”教育。一、加快推进学校标准化和信息化建设，在打造“好学校”上下功夫把学校标准化建设和信息化建设作为今年教育工作的首要任务，集中精力加快建设进度。一是重点抓好实验小学扩建以及5所乡镇中心小学的楼房化建设。千方百计筹集资金，坚持高起点规划、高标准建设、高质量施工的“三高”原则，严把工程质量标关，继续落实学校楼房化建设包乡镇、包学校责任制，实行周报、月报制度，力争完成规划的早日动工，正在建设的早出形象，已见雏形的早日完善，已经完善的早日投入使用。二是继续抓好学校信息化建设。用足用好信息化建设专用资金政策，多渠道筹措建设资金，鼓励学校加大投入，力争使每所乡镇中心小学都建设一处高标准的计算机室，全面开设信息技术课，乡镇中心小学专任教师实现人手一机；引进联想公司的前沿技术，降低成本，抓好信息化设施配备，完善管理，促进应用，让现代化教学设施切实发挥应有作用。二、加大管理考核力度，在打造“好校长”上下功夫进一步强化校长主体责任，加快构建校长工作评价体系和激励机制，切实发挥校长在加强教师队伍建设、提升教育教学质量中的引领作用。一方面，大力推行校长岗位责任制，牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈意识，在全县教育系统深入开展“做好五个表率，争当五型校长”活动，即做善于学习的表率，争当学者型校长；做科学管理的表率，争当标杆型校长；做爱岗敬业的表率，争当实干型校长；做尊师重教的表率，争当服务型校长；做服务大局的表率，争当感恩型校长。另一方面，加强对校长工作的考核与评估，建立校长实绩档案，对学校安全、教育质量等重点工作进行全面、科学评价，作为评优奖模、职务晋升的重要依据，努力打造适应时代要求的校长队伍。三、着力提升教师队伍素质，在打造“好教师”上下功夫突出抓好教师队伍建设，进一步提高教师素质能力，提升教育整体发展水平。一是抓师德。进一步健全完善师德考核、评价和监督长效机制，坚定不移地实行师德考核“一票否决制”，引导广大教师做受学生爱戴、让人民满意的教师。二是抓培训。选派学科骨干教师参加山东省万名骨干教师培训工程；抓好中小学教师远程研修，中小学教师每年接受远程研修不少于36学时；以教师进修学校为基地，分批对乡镇信息技术、音、体、美、安全等相对薄弱的学科教师进行培训，每年1-2次。三是抓补充。在总结过去的好经验、好做法的基础上，继续抓好今年的教师选招工作，不断优化教师队伍结构。四是抓激励。制定切实可行的考核评价机制，对教师的德、勤、绩、能等进行全面考核，将考核结果作为职称评聘、评先奖优的重要依据。五是抓交流。继续推行城区学校教师到农村服务制度，有计划地从城区学校选派教师到农村开展多种形式的“送教下乡”活动，从农村薄弱学校选派教师到城区学校“跟岗学习”，推动骨干教师在城乡之间、校际之间的合理流动，实现优质教育资源共享共用。四、全面推行精细化管理，在打造“好机制”上下功夫完善“制度立校、文化兴校、安全稳校、规范办校”制度体系，推行规范化、精细化、制度化的教育教学管理方法，使教育工作目标更加明确、责任更加清晰、措施更加到位。一是加快建立和实行素质教育顾问制度，面向县内外聘请100名优秀校长、模范教师担任顾问，定期召开素质教育座谈会、教育论坛。二是建立和实行教育质量义务监督员制度，面向社会聘请100名教育质量义务监督员，对学校管理、教育质量、教师师德进行全面监督。三是完善校园安全联席会议制度，强化各职能部门的联动机制，切实加强对现有接送学生车辆的排查整治力度，尽快启动校车配备工程。落实各项安全防范措施，加大对城区及学校周边小饭桌的排查整治力度，做到拉网式排查、全天候监控、无缝隙覆盖，全力做好校园安全工作。五、切实加强作风建设，在打造“好环境”上下功夫深入开展“创先争优作风建设年”活动，组织教育系统广大干部教师认真贯彻落实全县党员干部警示教育大会精神，牢牢把握“团结、实干、公正、廉洁”的主基调，坚持以实干创新为主线，以开展“五比五当”岗位建功竞赛活动为动力，切实加强教育系统干部教师队伍作风建设。活动中坚持抓好四个结合，即与师德建设相结合，引导广大干部教师讲师德、做表率；与学雷锋活动相结合，引导广大干部教师爱岗敬业、服务人民；与学习刘志祥、李溢活动相结合，引导广大干部教师忠诚教育、无私奉献；与学习身边人、平凡人相结合，引导广大