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[人教新课标]五年级语文演示课件鲸
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学习目标:
1.了解鲸的形体、种类和生活习性。
2.学习作者抓住事物特点写的方法。
3.学会自主学习课文、读懂课文的内容,学会提
出问题,与他人合作确立组研究问题,学会筛
选资料和方法,并对资料和方法进行组合利用。
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词语理解
近:捕获(捉获) 锋利(锐利) 宽敞(宽阔)
凶猛(凶恶) 逃窜(逃跑) 判断(判定) 特征(特点)
反:捕获(释放) 宽敞(狭窄) 垂直(弯曲) 锋利(迟钝) 退化(进化) 潜入(浮出) 凶猛(温驯)
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整体感知,了解内容
1.快速阅读课文,看看课文可以分为几个部分?
每个部分都写了什么。
课文可以分为四个部分:
?? 第一部分(1):讲鲸是非常大的动物。
?? 第二部分(2):鲸是哺乳动物,而不是鱼类。
?? 第三部分(3):介绍鲸的种类。
?? 第四部分(4-7):介绍鲸的生活习性。
2.你最喜欢哪一个部分呢?认真的再把你喜欢的
部分读一读吧。
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精读课文,体会写法
1.自由读第l自然段,你从哪儿看出鲸很
大,画出有关语句,然后读一读。
提示:目前已知最大的鲸约有十六万公斤
重,最小的也有两千公斤。
2.从这两个数字我们体会到了鲸确实很大,这
段话中还有描写鲸很大的数字吗?
提示:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,
约十七米长,一条舌头就有十几头大
肥猪那么重。
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?3.自己试着读一读,想想应该怎样读,
才能表达出鲸的确很大。体会用列举数
字方法来说明的好处。
4.你还从哪儿看出鲸很大,把有关语句读一读。
自由读第1自然段,读出自己的体会。
(作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大
描写得非常具体。)
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