劳动经济学学纲要.doc

《劳动经济学》教学纲要 一、基本情况 课程编号: 课程名称：劳动经济学 学时学分：36学时，2学分 开课对象：经济学院各专业 开课学期： 第三学年第一学期 课程类型：选修 所属专业： 经济学 二、课程性质及内容简介 劳动经济学。—产出机理；能运用一定的价值尺度和福利目标，对劳动投入的经济效果及决定这一经济效果的制度因素进行评价，以提出提高经济福利的政策建议；学会历史地分析劳动关系与经济福利的关系，从经济福利的角度，为劳动关系的优化提出改革建议。它的主要内容包括劳动力需求分析、劳动力供给分析、工资原理、人力资本理论、劳动就业、失业理论和劳动力市场中的歧视等。 三、教学目的 通过本课程的学习，帮助同学们掌握如下方面的技能： 劳动力市场的基本理论，学会分析并解释劳动力市场的相关现象， 了解政府劳动力市场政策和企业激励机制的理论基础， 能够用相关理论分析劳动就业、社会保障和企业人事管理中出现的实践问题。 四、教学基本内容 导言、劳动力需求分析、劳动力供给分析、工资原理、人力资本理论、劳动就业、失业理论、劳动力市场中的歧视和劳动关系。 五、课程教学基本设计 第一章 导言 [教学重点与难点] 重点：劳动经济学的研究对象；研究方法；劳动力市场 难点：实证研究和规范研究；劳动力市场的特征 第一节 劳动经济学的研究范围及研究对象 劳动经济学研究范围： 经济学科是研究经济活动及其运动规律的学科。人的经济活动包容万向、复杂多变，作为劳动经济学，研究的只是其中的一部分领域，即侧重研究其中人的因素和与人的劳动直接有关的局部领域。 二、劳动经济研究对象 劳动经济学研究劳动力市场的运行和结果，确切的说是研究雇主和雇员对工资、价格、利润及雇佣关系的非货币因素（如工作环境、管理者的个性、伤害风险等）的行为反映。（伊兰博格和史密斯的观点） 第二节 劳动经济学的研究方法 一、实证经济学——“是什么”的问题 稀缺性 人是理性的 二、规范经济学——“应该是什么”的问题 第三节 劳动力市场 一、劳动力市场的内涵 广义上，是指以市场机制为基础方式对劳动力资源进行配置和调节的经济关系，其内容包括劳动契约、劳动就业、工资分配、社会保障、劳动立法、职业培训、职业咨询、职业安全卫生以及特殊群体劳动者的保护等等。 狭义上，是指劳动力供求双方双向选择、进行劳动力交换的场所，同时又是运用市场机制调节劳动力供求关系的组织形式。 第二章 劳动力需求分析 [教学重点与难点] 重点：劳动力；劳动力需求；弹性 难点：企业劳动力需求；劳动力需求交叉弹性 第一节 劳动力需求及其影响因素 一、劳动力、劳动、劳动力资源的概念 1、劳动力的几种涵义 马克思在《资本论》第一卷对劳动力进行了科学的描述：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的，每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。” 2、劳动的概念 3、人口和劳动适龄人口 4、劳动力资源 二、劳动力需求的概念、影响因素及分类 1、劳动力需求是派生需求 2、边际生产率理论是劳动力需求理论的支持理论之一 3、劳动力需求是意愿和支付能力的统一 4、影响劳动力需求因素 （1）技术因素。 （2）时间长短的因素。 （3）企业目标因素。 （4）社会制度安排因素。 5、劳动力需求的分类 （1）劳动力的企业需求、行业需求、市场需求 （2）长期与短期劳动力需求 三、关于劳动力需求的假设 四、劳动力需求表、需求曲线 第二节 企业劳动力需求 企业短期劳动力需求 1、利润最大化目标的假设 2、边际生产力递减规律 3、收入与成本 4、边际收入与边际成本 5、完全竞争企业的劳动需求曲线 6、完全竞争市场的劳动需求曲线 企业长期劳动力需求 1、首先引入等产量曲线工具 2、完全竞争企业的长期劳动力需求曲线的推导 第三节 劳动力需求弹性 概念及类型 劳动力需求弹性，简单而言，就是考察工资率变化百分之一，劳动力需求量变化百分之几。 劳动力需求工资弹性和交叉工资弹性 1、劳动力需求工资弹性 2、劳动力需求的交叉工资弹性 劳动力需求定律及其运用 1、希克斯——马歇尔派生需求定理 2、最低工资法的确立 第三章 劳动力供给分析 [教学重点与难点] 重点：劳动力供给类型；劳动力供给弹性；工作时间决策理论 难点：劳动力供给影响因素；家庭联合劳动供给 第一节 劳动力供给及构成要素 一、劳动力供给假设 1、劳动力供给主体的目标假设。 2、市场环境的假设。 3、劳动力是否同质的假设。 二、劳动力供给的基本概念 劳动力供给，从本质上说，是指劳动力的供给主体（劳动者个人，或是家庭）在一定的劳动条件下自愿对存在