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思想政治教育的作用4篇(共11477字) 第一篇：思政教育在大学生学风建设中的作用 一、当前高校学风建设的现状 1.学习参与度不高。当前只有少部分学生积极的进行课堂学习和自学，总体上来讲，学生对学校学风的认可度不高。主要表现在，对课堂、院系、宿舍三个点的学习氛围评价为“一般”，对学校图书馆的学风认可度为“良好”。据笔者在参与同行教师交流中了解到，部分学校出现了，临考前突击学习的风气，这一时间段，教室的到课率，图书馆的入座率空前提高。笔者认为这种畸形的学风是一种病态的学风，是对当前我国高校教育制度的一种讽刺。通过深入大学生群体访谈了解，出现这种情况的主要原因是，大学生平时对学习不够主动，参与学习的积极性不高。 2.学习态度不够端正。当代大学生的学习态度，能够直接折射出其学习立场和人生态度。同时各高校大学生群体的学习态度，直接反应其高校的学风情况。大学是大学生步入社会前，成长学习的黄金期，是一个人，尤其是即将成为奋发有为的知识青年，不断努力充实自我，巩固和完善学习知识的重要阶段。而当前，调查研究发现，有超过8成的学生有过逃课经历（这8成受调查学生，还包括刚入学的大一新生），学习形势十分严峻。通过对逃课率的研究，同样也折射出，当前大学生对学习兴趣不够浓厚的情况，厌学情绪较为严重。课堂学习除外，自学情况也不容乐观，据相关调查发现，当前大学生课余学习时间有超过6成学生不超过2小时，甚至有部分受访学生表示课余时间除了要考试突击学习外，从来不学习。因此不论是在课堂还是课外，学生的学习态度都不够端正，这种不端正的学习态度，给学校的学风带来了很大的冲击。 3.学习行为不够规范。当代大学生，已经步入成年人阶段，都有自己较为成熟的思维方式和学习观念，但在学习的选择上，仍体现出不够规范的现象，高中阶段的预习、复习等功课在大学没能有效的延续，此外，课堂上的纪律也出现了很多问题，睡觉、玩手机、看其他书籍等现象时有发生。 4.学风建设存中存在问题。各大高校对学风的建设都甚为重视，而且也投入较大的精力和财力来进行建设，但是收效甚微。笔者分析，其主要表现在以下几个方面。缺乏较为先进的学风建设理念。目前普通高校的学风建设管理理念仍依靠单位、依靠制度、依靠辅导员来进行管理。此类管理是对学风建设被动的管理模式，此类误区主要在于，没有充分的发挥大学生在学风建设中的主体地位。需要将学风的被动管理转变为让学生自我管制、自我约束、自我教育上来。缺乏较为完善的学风建设体系。当前学风建设离不开教师队伍、管理队伍、学生队伍、社会力量四个方面来共同建设。良好的制度建设才能为学风建设提供支持。当前各高校在制度方面仍存在缺陷。缺乏科学的学风管理。要想让良好的学风在高校中良好的保持下去，需要拥有优秀的管理队伍和良好的学风建设管理机制。在当前，各高校中主要表现在教学管理不够严谨、学生管理工作流于形式、对学风的监管体系不够完善等。 二、思想政治教育工作在大学生学风建设中的作用 1.思政教育工作与学风建设的内在联系。思政教育工作于学风建设的内在联系主要有三种联系，两者在内涵上、目标上及内容上均有紧密联系。要想让学生主动学并以正确地方式去学习，需要思政教育来帮助其树立正确的三观，这是在二者内涵上的重要联系；在90年代广泛践行“四有新人”理念成长下的小朋友，现已成为各大高校的高材生，思政教育工作于学风建设工作二者的目标都在于，为社会培养合格的接班人；而且两者在内容上具有紧密联系，尤其是爱国主义、核心价值观等具有共同性。 2.思政教育工作对当前大学生学风建设工作具有积极作用。思政教育工作对大学生学风建设的积极作用主要体现在以下三个方面。首先，思政工作对高校学风建设具有良好的导向作用。尤其是思政工作能够通过思想政治教育来对学生的思维价值观念进行有效的渗透，积极的引导学生共同来建设好大学生学风。其次，思政工作对高校思想政治教育对大学生学风建设具有良好的推动作用，其推动主要体现在党风建设和环境建设上，能够充分发挥优秀教师党员、优秀学生党员来起到先锋模范作用。最后思政工作还能起到良好的协调作用，能够对学校各部门，各班级、各学生各团体起到良好的协调作用。 3.思政教育工作对学风建设发展的促进作用。思政教育工作的促进作用主要可以从两个方向进行论述，即对职工和学生两个方面。俗语称，“上梁不正下梁歪”，在校园的学风建设中亦是如此，首先要培养好学校领导及广大教师的优良学习和研究风气，才能进一步影响大学生群体的学风。对学生要加强以学生为主体的学生党组织建设。让广大学生党员和学生干部建立起优良的学风骨干，并在学校内带头发扬和传承好优良的学风。 第二篇：校园网络文化对职校生思政教育的作用 一、校园网络文化对职校生思想政治教育