作文评讲与赏析.ppt

成长的足迹与感悟——以含有“前行”二字为标题的作文评改 题目回放 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章。 1.前行的梦想 身为一条船，不能下水，荒废着直到腐朽，这是多么可悲而可耻的事情！我为前行而生，风雨算什么？雷电又算什么？我有坚定的信念，有伟大的抱负，有华丽的将来，可我现在却被拴在小河边，无依无靠，随风摇摆。 有时我就想，要是我不是破旧的小渔船，我要是奢华的大海轮就好了，哪怕当一艘游艇也好啊！我想看看那蔚蓝的海洋，那浪漫的沙滩，还有洁白的低飞的海鸥。这是我的梦想，我梦想着有一天乘风破浪，得到港口边庸庸碌碌的船只的景仰；这是我的妄想，我的工作是往返于河东与河西，身体已经随着年华慢慢死去。前行？不可能了！ 陪伴我的人是个皮肤黝黑，身体硬朗的老汉，不记得他究竟有多少岁，一直以来，每天护送来往客人，撑船过河。村庄里新修的公路让搭船的人越来越少，每天都将忍受的无边无垠的寂寞，让我们分外失落。他从未离开故乡——没坐过汽车，没用过电话，终日守着同他一样孤寂的我，飘荡，飘荡。他曾是个有伟大理想的人，他渴望当上一艘军舰的舰长，渴望能带领手下的将士驰骋沙场，他渴望获得一大堆勋章，别在肩头闪闪发光。可是他没有前行一步。他的一生几乎都在小渔船上想着他虚无的梦想，本该前行却一直退缩的一生，就这么平庸地走向终点。 他一天天地衰老，每天发出一声声的长叹，一个安静的下午，他去了很远的天上。河上，我孤独地飘着。我和他一样，幻想着自己将拥有完美的一生，却终究犹犹豫豫，直到走向死亡。多么荒诞！有了梦想为什么不前行？我们每天都在前行，在前行的队伍中，我却成了别人眼中的过客。错过的，不仅仅是年华，更会留下一辈子的遗憾。是船，就远航吧！何必担心前方的路有多远，风雨有多大？ 一生，拼这么一次也不觉得后悔！ 你肯定会笑我，笑我前行的梦想漫无边际，洋洋洒洒地说了好多。看看我吧，一生都在嘲笑自己“不着边际”的梦想，也就一直是条破旧的小渔船。 活动一：评改指导 评价标准 审题 选材 构思 立意 语言 审题——抓住题目的精髓 1.仔细阅读提示语，提示语会给你带来启发； 2.紧扣关键词语“前行”，把握关键词的含义； 文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。 3.自拟一个标题。 4.把握文体要求 拟题——吸引读者的眼球 怀揣希望前行 带着笑容，一路前行 前行的脚步 与其转身，不如前行 前行路上有爱 在风雨中前行 在春天里前行 青春前行的脚步 选材——为有源头活水来 题材与众不同 角度新颖独特 活动二：评改实践 小组合作： 1、自主批改 2、组内交流 3、小组汇报 （任务分配： A组第二篇 B组第三篇 C组第四篇） 2.《春天只是不前行》 我慵懒地躬着背，漫无目的地行走。有人说，春天坦然宽厚的笑容会解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往，解释所有的历程和辉煌。我深知这其中的寓意，却仍是漫无目的地走着，向左，还是向右，总之丝毫提不起劲头来。春天只是不前行，是自己不前行还是被动着倒退，我不清楚也不想清楚，无欲的生命真是恐怖。 走进的是自然，那里有追随春天前行的生灵。澄澈天空，一群鸟雀呼啸而过，天际瞬间又凝固成了蓝色。“春水碧于天，画船听雨眠”，独坐一波春水，山光、云影，重叠了自己的身影。岸边有片片芦滩，翠绿的芦叶伴着白色的芦花一起羽化成了蝶，依托着风，飞上了那片碧空。风，细细的，碎碎的，温和地在耳畔吹响，慈祥的老人道出的故事也是细碎的，语气也是温和的。青草将一身的冷抖落进了河里，鸟雀也舒展了紧敛一个冬天的羽翅。悦耳的鸟鸣源于自然，春天，如歌声般的梦想。 走进的还有农田，那里有追随春天前行的身影。农民已重新扛起了锄头，迈向田间。他们时不时高歌一曲，那歌却更像是一首战歌，他们也迈向了新的征程。那时，我似乎知道了，在春天里发芽的不仅仅是嫩芽，还有他们的渴望；在春天里生长的不仅仅是禾草，还有他们的向往。群山连绵，是他们的背景，他们背负着那轮春日，辛苦耕作，汗水充满着整个春天，孕育着全部的动力之根。黑黝黝的历史长廊，离不开年年轮回的春天；花花绿绿的未来世界，离不开步步前进的春天。是的，春天坦然宽厚的笑容