九年级物理上册_滑轮课件_苏科版.ppt

滑轮组距离之间关系滑轮组距离之间关系.swf 2、用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为1000N的重物，重物受到水平地面的摩擦力为500N，不计滑轮重与摩擦，所需拉力F=_____N。当物体移动1m时，绳子自由端拉过的距离是多少？ 5.动滑轮使用中的特殊情况 1．观察图2人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是___________，乙的目的是__________________。 2、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力： A F1最大。 B F2最大。 C F3最大。 D 三者一样大。 3.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用__________N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用_________N的力。（不计摩擦及滑轮自重） 4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是 8、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物 (选填“a”、“b” 或“c”)。请在所 选的图中画出正确的绕绳方法。 9、一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？ 三. 轮轴 和 斜面 ３．动滑轮、滑轮组提升物体共同点 Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n S＝nh G F F h为物体上升高度 n为与动滑轮相连的绳子的股数 S为绳自由端移动的距离 （不计滑轮摩擦及绳重） 4、动滑轮、滑轮组平移物体共同点 F F=1/n f S=nS物 F F为物体受到的水平面的摩擦力 S为绳自由端移动的距离 n为与动滑轮相连的绳子的股数 F SF=1/2S物 F F=G物+G动 F=2f SF=1/2S物 G F1 F2 F3 5、如图所示，物体A重20N，静止在水平桌面上，滑轮重2，弹簧测力计示数为10N，那么水平桌面对A的支持力为 N。 6.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是 N或 N。 90 140 7.用滑轮组提起2000N的重物，绳子最多只能承受600N的力。（1）设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画出示意图（2）据此设计要匀速提起物体所用的拉力是多大？（不计滑轮重和摩擦）（3）若在此问题中，将物体匀速提高3m，应把绳子拉下几米？ 解：（1）由n=G/F=2000N/600N=3.33； 要取4，如图。 （2）F/=G/n=2000N/4=500N （3）s=nh=4×3m=12m 车把、方向盘、螺丝刀、扳手、卷扬机等 轮轴杠杆示意图 轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆 R r = F2 F1 F1·R=F2·r F1 F2 r R 动力作用在轮上，轮轴是一个省力杠杆，但费距离 动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？ * 如何利用滑轮把较长的木料搬上四楼？ 滑轮是周边有槽可绕轴转动的轮子 一、滑轮的分类 定滑轮： 动滑轮： 滑轮不随物体 一起移动 滑轮随物体一起移动 生活中的滑轮 定滑轮 胖子和 瘦子 大厦电梯中的滑轮 窗帘上的滑轮 方向 大小 绳端（拉力作用点）移动距离s (cm) 物体上升距离h （cm) 拉力F 物重G 实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。 5cm 5cm 1N 1N 向下 2N 2N 向下 4cm 4cm 3N 3N 向下 6cm 6cm 二、探究使用定滑轮的特点（匀速） 使用定滑轮提升物体 （匀速） 定滑轮特点: 2.力的关系： 3 .距离关系： 1、 不省力也不费力，但可以改变力的方向． F = G S = h 使用动滑轮提升物体 （匀速） 方向 大小 绳端（拉力作用点）移动距离s ( cm ) 物体上升距离h （cm) 拉力F 物总重 3cm 6cm 2N 1N 竖直向上 4N 2N 4cm 8cm 6N 3N 5cm 10cm 三、探究使用动滑轮的特点 实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距离.不能改变施力的方向. h S =2h 从受力平衡角度分析动滑轮： （动滑轮重忽略不计） G物+G动 F=（G物+G动）/2 动滑轮特点: 2.力的关系： 3.距离关系： 1、省一半的力，但不改变力的方向．