人教版语文七年级下第三单元《春》课件_56409.ppt

* * * 春 作者：朱自清 体裁：散 文 走进作者 朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者，主要作品有《背影》、诗集《踪迹》和文艺论著《诗言志辨》等。 用怎样的感情朗读本文呢？ 用急切的读（开头） 用喜爱的心情读（中间） 用赞美的心情读（结尾） 春天的脚步近了。 美文 朗诵 风轻悄悄的，草软绵绵的。 小草…… 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 吹面不寒杨柳风 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙…… 像牛毛，像花针，像细丝…… 人家屋顶上 全笼着一层薄烟 烘托出一片安静而和平的夜。 在雨里静默着 天上风筝渐渐多了…… 春天像刚落地的娃娃…… 春天像小姑娘…… 春天像健壮的青年…… 检查预习，读一读 朗润（ ）散（ ）混（ ）酝酿（ ）宛转（ ）应和（ ）嘹亮（ ）黄晕（ ）烘托（ ）抖擞（ ）薄烟（ ）捉迷藏（ ） rùn sǎn hùn yùn niàng wǎn hè liáo yùn hōng sǒu báo cáng 词语解释 一年之计在于春： 花枝招展： 卖弄： 酝酿： 呼朋引伴： 花枝招展： 一年的打算在春。 比喻姿态优美。 炫耀。 原意指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。 呼唤朋友，招引同伴。 比喻姿态优美、招展，迎风摆动。 反复朗读课文，理清文章思路 （1）盼春 （总领全文，开启下文） （2）总括春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （9）“美” （10）“力” （一） （二）绘春 （三）颂春 盼 春 作者的心情怎样？ 急切、喜悦 春 草 图 作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？ 偷偷、钻 调皮的情态和旺盛的生命力 嫩嫩的、绿绿的 草的质地柔软, 颜色鲜绿。单独成句，起强调作用。 一大片…… 词语叠用，形容草的长势很旺 坐、躺、滚、踢、跑、捉 人（心情喜悦、高兴） 人与自然的和谐 春花图 作者如何全方位的描写春花？ 树上繁花 树中蜂蝶 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩艳 花的味道香 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 春风图 作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息…… 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔、暖 * *