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主题一：我是大班哥哥姐姐啦！（2周） 苗苗班 一、主题说明 在《我是大班哥哥姐姐啦》这一主题活动中，我们意在让孩子初步萌生一定的社会规范意识和小主人意识。学习根据班级、孩子园的环境、设施及活动需要制定规则，设计并创作标志，主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征种类及与人们生活的关系，尝试用双线条、涂满色等简约化的形式设计和绘画标志，大胆地用较准确的语言描述描述标志的特征，发表自己的见解。同时结合新班、新朋友、升班等开展一系列的活动，让他们知道自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐，乐意关心弟弟妹妹，同伴相处学会采纳别人的意见和建议，乐意合作，尝试共同完成一项任务。 二、主题目标 1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。 3、会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。 4、能认真做徒手操作，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。 5、能判断10以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。 6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，能随音乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。 7、在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 三、主要活动安排 （一）第一周活动目标及内容安排 活动目标： 1、感受开学的愉快气氛，体验升班的快乐，激发幼儿想做大班哥哥姐姐的愿望。 2、懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强自信心和责任感。 3、有乐意为集体、同伴服务的愿望。 内容安排： 第 一 周 1、 我是大班小朋友（诗歌） 4、 小孩不小歌（歌曲） 2、 我们是哥哥姐姐（社会） 5、 数字比大小（数学） 3、 给弟弟妹妹做礼物（美工） （二）第二周活动目标及内容安排 活动目标： 1、知道在路上开车、行走时要遵守规则，感知生活中的标志并乐意向同伴介绍自己找到的标志。 2、能判断10以内数的大小，初步理解单双数的含义。 3、能较好的控制自己的行动，乐于参加音乐活动。 内容安排： 第 二 周 1、 小鼹鼠过生日（故事） 4、 熊和小孩（音乐游戏） 2、 我真能干（绘画） 5、 分一分（数学） 3、 学新操（体育） 四、环境与资源 1、根据升班后新活动室的特点准备材料，与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放方式。 2、按幼儿制定的活动区规则将物品布置到相应的活动区。 3、布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。 4、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。 5、设立家园联系栏，就幼儿独立生活能力（如独立盥洗、穿脱衣服、睡眠、进餐等）和行为习惯（如大方地和别人打招呼，自己的物品自己整理，爱惜家中用品和公共用品等）的培养问题展开讨论交流，引导家长重视幼儿独立生活的能力、责任意识的培养，并进行方法上的指导。 6、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己夹设计、制作各种标志。 四、主题墙设计： 大主题：我是大班哥哥姐姐啦 子主题： 我是大班的小朋友（绘画） 五、区域游戏安排 第一周 区域名称 活动目标 材料准备 指导要点 角色区 苗苗小吃 培养幼儿自由的交往。 美工区 苗苗医院 培养幼儿的观察与交际能力 医院设施 指导幼儿按医院程序游戏。 益智区 认识大于、小于号 仔细观察大于号、小于号的不同 卡片 能搞清两个数字的大小并能用大于、小于号来表示。 建构区 我们的房子 合作进行楼房的建构。 积木 合理的进行建筑物的安排。 第二周 区域名称 活动目标 材料准备 指导要点 角色区 自画像 能仔细观察自己的变化 纸笔 根据自己的特点绘画长大的自己 美工区 区域设计 能为活动区域设计标志 纸笔 指导幼儿根据活动区域特点设计标志。 益智区 分类 进行单数和双数的分类 数字卡片 能区分单双数。 建构区 标志房屋 合作进行楼房的建构并能出示标志 积木、标志 合理的进行建筑物的安排。 六、主题反思 丹 徒 区 三 山 中 心 幼 儿 园 4