3.5光的反射（教案）.doc

丹阳市司徒中学2011-2012学年度第一学期 初二 年级 物理 教学案 教案：3.5 课题 3.5光的反射 课型 新授 时间 2011.11 集备人 赵伟 严垚 教学目标 （1）知道什么是光的反射现象。 （2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。 （3）通过探究能得出光的反射定律。 （4）知道在光的反射中，光路是可逆的。 （5）了解镜面反射和漫反射及其应用。 重点 探究、理解并掌握光的反射定律 难点 应用光的反射定律和镜面反射、漫反射知识解释实际问题及相关现象。 实验工具 激光手电 平面镜等 教 学 过 程 修改与补充 第一课时 教学设计 一、创设情境 导入新课 导语一 师：请同学们观察一个实验：用激光笔照射放在桌面上的平面镜，让同学们寻找光斑。 导语二 师：(投影)自行车的尾灯内部结构非常特别，请同学们仔细观察，应付发现，它是由很多块光滑的塑料板构成，而且每块塑料板都互相垂直。同学们想过这种特殊结构的作用吗？ 二、合作交流 解读探究 1．光的反射现象 【做一做】在课桌上放一块平面镜，让激光笔斜射到镜面上。 【提示】教师提醒学生注意观察发现问题。 【议一议】同学们发现了什么现象？ 【讨论交流】当激光笔斜射到镜面上时，在天花板上或墙壁上会出现一个明亮的光斑，这个光斑就是光的指向的结果。这种现象说明光照射在平面镜上，由平面镜把光反射到墙壁上而留下了光斑，这就是光的反射现象。 【点拨】师：光照射到任何物体表面都要发生光的反射现象。同学们能看到周围不发光的物体，就是因为被它们反射的光线进入了我们的眼睛。 【小结归纳】（板书） 1、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 【想一想】根据光的反射的定义，你们能否举出生活中光的反射现象？生： （1）可以用平面镜将太阳光引入到教室内； （2）可以用平面镜反射照射天花板； 2、光的反射定律 【做一做】用激光笔发出的光射到平面镜上，观察从镜面反射光斑，改变入射的方向或改变镜子的角度，观察光斑的移动情况，让学生认识到光的反射是有规律的。 【提示】为民研究和提示光的反射现象，我们先来解释几个光学名词。 【演示】用动画将有关反射的名词逐个显现(如图)。 入射光线：从光源发出的光线（AO） 反射光线：经反射面反射出去的光线（OB） 入射点：光入射的一点（O） 法线：过入射点垂直于反射面的直线（ON） 入射角：入射光线与法线的夹角（∠AON） 反射角：反射光线与法线的夹角（∠BON） 【小结归纳】为了描述和探究光的反射引入了入射光线、反射光线、入射点、入射角、反射角等到有关物理名词。 【猜一猜】(1)反射光线跟入射光线有什么关系? (2)反射角与入射角大小有什么关系? 【点拨】师：沿直线传播的光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域形成与物体形状相同的影子。 【小结归纳】（板书） 2、光的反射定律 光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居于法线两侧，反射角等于入射角。 【示范】教师在黑板上示范利用光的反射定律作图。 【画一画】学生动手作图。 画出左图中的反射光线并标出反射角。 完成右图中的光路图。 【拓展】人眼是怎样观察到平面镜成的像的？ 学生阅读课本解释内容了解：虚像是由发散反射光线的反向延长线的交点而形成的。 【演示】用激光反射器演示光反射时，光路是可逆的。 3、光反射时光路是可逆的 【小结归纳】（板书） 1、光的反射 2、光的反射定律 3、光反射时光路是可逆的 三、应用迁移 巩固提高 类型一:光的反射现象 [例1]下列各成语反映的情景中，发球光的反射的是（ ） A．一叶障目 B．镜花水月 C．立竿见影 D．凿壁偷光 [变式]站台票在暗处的人能够看见站在明处的人，而站在亮处的人却看不清暗处的人，这是为什么？ [解析]人站在亮处有光照射到身体表面，自由化表面的反射光进入站在暗处人的眼睛里，所以站在暗处的人能够看见站在亮处的人。而站在暗处的人由于没有光线射到身体表面，所以他不反射光，以至于站在亮处的人看不清站在暗处的人。 类型二: 光的反射定律 [例2]在探究光的反射定律实验中，王林同学 分别做了两次实验，请从下面两图所示的实验 中归纳出两条有关反射定律。 （1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内 （2）反射光线、入射光线分居在法线两侧 [例3]利用光的反射定律，在一图中画出人可以看到点光源S的像的范围.