19.3 动物的生殖和发3_462981.doc

PAGE  PAGE 2 第19章 动物的生殖和发育 第2节 动物的发育 第1课时 鸟类的发育 【课程导入】 动物通过生殖产生的幼体离开母体或者卵膜后，必须经过生长发育阶段，才能形成一个成熟的个体。成熟的个体又可以通过生殖产生新的一代。 【聚焦课标】 1.了解鸟类等动物的发育过程——了解层次 2.进行观察鸡的发育过程的活动，尝试培养学生观察和分析的能力——独立操作层次 3.认同动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系——反应层次 【自主学习】 1.大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始___________. 2.____________在亲鸟体温的影响下,继续进行胚胎发育,并逐渐发育成_______________. 3.新生的雏鸟有的能自行觅食,如:________________________; 有的没有独立生活的能力,如:______________________________. 【合作学习】 活动交流:观察鸡的发育过程 1.对选取的已孵化3天、7天、14天和20天的鸡蛋度量和称重，将得到的数据填入下表中： 鸡蛋的发育天数鸡蛋的重量鸡蛋的长度胚胎发育的情况第3天第7天第14天第20天2. 观察所选取的鸡蛋，从外形比较，它们的大小______________,根据孵化时间由短到长的顺序,通过称重,可以知道它们的重量变化是___________________. 3. 鸡等卵生动物的胚胎发育初期的营养物质完全是由_______________提供的。 4.所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗?为什么？ 5.你认为鸡属于早成鸟还是晚成鸟？为什么？ 【巩固练习】 1.鸡卵在孵化的过程中, 重量发生的变化是( ) A.没变化 B. 变重了 C.变轻了 D. 以上说法都不对 2.比较刚出壳的鸡与刚出壳的麻雀，它们在形态、运动和觅食上有什么不同？ 形态运动觅食类型（早成鸟或晚成鸟）雏鸡 雏麻雀  3.你还知道哪些是早成鸟？哪些是晚成鸟？