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课 题 10．战争何时了 课 型 新授 教学目标 1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 2、通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。 3、通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献，从而用实际行动热爱人民子弟兵。 教学重难点 通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献，从而用实际行动热爱人民子弟兵。 教学准备 有关电教设备；有关图片；有关故事；有关资料。 教学时间 2课时 教 学 过 程 设 计（第 1 课时） 课时目标 1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 2、通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。 课时重难点 通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。 师 生 活 动 备 注 一．战争——人类最大的灾难 1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。 2、播放课前准备的有关战争的录象片段。 3、讨论 ；战争有哪些危害？ 4、讨论图片——:看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！（你从图片中看到了什么？图片使我们想到了什么？齐读图片配文） 5、阅读：《爸爸、妈妈再也回不来了》 说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么？ 6、读：P76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少 7、朗读：〈请把我埋得浅一些〉。用一句话说说感想。 8、展示“一战”“二战”“二战”以后的资料，教师概括介绍 9、学生交流收集到的有关战争的小故事。 二．和平——人类永久的期盼 1、播放一首反映战争的歌曲 2、展示毕加索的〈和平鸽〉。从中你看到了什么？向导了什么？ 3、教师讲〈和平鸽〉的由来 4、阅读：国际儿童节的来历。你打算今后怎样过儿童节？ 5、朗读：〈儿童和平条约〉。用小节目表演 三．课后活动 准备“和平颂”歌舞联谊会。 板书设计 教 后 记 课 题 10战争何时了 课 型 教 学 过 程 设 计（第 2 课时） 课时目标 通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献，从而用实际行动热爱人民子弟兵。 课时重难点 通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献，从而用实际行动热爱人民子弟兵。 师 生 活 动 备 注 一．举行〈和平颂〉歌舞联谊会 二．中国的钢铁长城 1、说一说自己看过的有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片。 ? 我看过的反映中国人民解放军题材的电影、电视片 最深刻的印象是…… ? ? ? ? ? ? 2．展示有关人民子弟兵保卫和平、保卫祖国的资料。 讨论；军人的风采给我们什么启示？ 3．播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。 4．阅读：〈国旗在维和区第一次升起〉。你还知道哪些中国军人参加联合国维护和平行动的故事？ 5．献给人民子弟兵的礼物。为什么这样做？为什么送这样的礼物？ 板书设计 教 后 记 课 题 11科学技术的喜与忧 课 型 新授 教学目标 1、情感与态度 使学生认识到科学技术与人们的生活有着密切的联系，是社会发展的重要动力，激发学生学科学、爱科学的热情，通过了解科学技术所带来的负面作用，培养学生一分为二看待问题的态度，使学生认识到科学技术要为人类造福。 2、行为与习惯 让学生了解科学技术在人们的生活与社会发展中的重要作用，引导学生将学科、爱科学的热情转化为具体的行动，怀着报效祖国的远大理想认真学好科学文化知识。帮助学生了解科学技术是一把“双刃剑”，引导学生初步认识科学技术的利与弊，并对科学技术所带来的负面影响能持有正确的态度。 3、知识与技能 从衣食住行等各方面关注生活中的科学技术，培养学生观察问题的能力，增强学生对科学技术的了解，培养学生对资料收集、整理、分析的能力，通