【课堂新坐标（教师用书）高中政治 3.3 言而有信守合同课件 新人教版选修5.pptVIP

●课标要求 解析签订债务合同的权利和义务，列举履行债务合同正反两方面的案例，明确信守合同的重要意义。 ●课标解读 本课标要求学生理解合同履行的概念和原则；列举履行债务合同正反两方面的安全，理解信守合同的重要意义；提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。 ●落实策略 课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集合同履行的有关资料，提出困惑的问题。课上：师生互动，合作探究。学生资料汇总、典例展示探究、教师总结提升、走进生活学以致用。 ●新课导入建议 方式一：直接导入 通过前两个框题的学习，我们了解了合同的含义、形式、作用以及订立合同的过程。今天这节课我们进一步分析，合同订立之后如何履行的问题从而增强信守合同意识。 方式二：情景导入 在超市购物时，售货币根据顾客的要求称好商品的重量或包装好商品等，然后顾客再付款给售货员，你能结合上述事例，解释合同履行的含义吗？让我们进入今天的学习。 ●教学地位分析 专题三所要学习的是合同法的内容，主要讲了合同的概念、形式、订立、履行及违约责任。而本框内容是本专题的核心，通过理解合同中体观的权利义务关系树立诚实守信的观念，培养合同意识。 日常生活中常有经营者利用广告或其他方法，对商品或服务做引人误解的虚假宣传。这种行为违背了什么原则？ 【提示】　违背了诚实信用原则。 1．教材P47探究问题 【提示】　本探究活动旨在说明合同履行的意义与违约的整体情况，通过探究讨论，提高在现实生活中“重合同、守信用”的意识。 (1)值得。单从一笔交易看，卖方显然为履行合同付出了很高的成本，但从长远看，有利于提升企业重合同、守信用的形象。当然，如何更好地管理，避免出现这种高成本的现象，也是企业经营者应当考虑的问题。换言之，材料中这样的事例只能是极个别的，不应当成为一种常态，否则不符合经济规律。 (2)上海宝钢诚信经营赢得市场，而我国一部分经营者的欺诈经营害人害己。由此可知，我们每个市场参与者要正确履行合同规定，严格履行合同义务，这样才能维护和实现合同双方当事人的权利。 2．教材P48探究问题 【提示】　(1)在现实生活中，几乎每个人都遇到或听说过在履行合同中不遵守诚实信用原则的现象。比如出现合同纠纷推诿或逃避责任等行为。 (2)在商业活动中讲诚信，从短期来看，可能不如欺诈经营者获利多，但诚信经营有利于经营者的长远利益，能使经营者获得良好的信誉和形象，进而赢得市场，获得品牌效应；而欺诈经营会使自己被市场淘汰。所以，在商业活动中讲诚信不仅不会吃亏，反而赚了“大便宜”。 3．教材P49探究问题 【提示】　(1)镜头一中的婚庆公司没有严格按照合同约定数量、质量正确履行合同义务，遗失婚礼现场的光盘。因此，它违反了合同的全面履行原则。 (2)镜头二中的饭店没有积极配合租户，协助租户行使合同权利、履行合同义务，以不恰当的理由迫使租户另觅他处，它违反了合同的协作履行原则。 【问题导思】 在超市购物时，售货员根据顾客的要求称好商品的重量或包装好商品等，然后顾客再付款给收银员。 1．材料中的当事人双方指的是谁？ 【提示】　超市和顾客。 2．材料中超市和顾客的权利与义务各是什么？ 【提示】　超市的义务是交付商品，超市的权利是收取付款。顾客的权利是选择商品，顾客的义务是付款。 3．当事人双方权利与义务的关系是怎样的？ 【提示】　作为双方当事人的权利和义务是对等和对应的，一方的权利也就是另一方的义务，反之亦然。 4．履行合同的核心是什么？ 【提示】　履行合同义务是履行合同的核心。 全面理解合同的履行 1．概念：合同的履行是指合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。 2．合同当事人的权利和义务：在多数合同中，每一方当事人既要履行一定的合同义务，也享有一定的合同权利，双方的权利和义务是相互对应的。而履行合同义务是履行合同的核心。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。 3．正确认识履行合同的核心是履行合同义务 (1)在合同制度中，合同的履行也就是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为，作为双方当事人的权利和义务是对等和对应的，一方的权利也就是另一方的义务，反之亦然。 (2)在合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。履行合同义务是享有合同权利的前提。没有债务人履行合同债务，债权人的债权就无从谈起。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。 【题组训练】　 1．下列关于合同履行的表述正确的是(　　) A．在合同履行中，双方当事人的权利和义务是合同履行的核心 B．履行合同义务是履行合同的核心 C．合同权利的行使是履行合同的核心 D．合同履行中，权利一方在其中居于主动地位 【解析】　没有债务人履行合同债务，债权人的债权就无从谈起，因此履行合同义务是履行合同的核心；