截面法说课稿.docVIP

《轴向拉（压）杆的内力》 一、简析教材本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系主要任务是阐明在外荷载作用下，构件的受力分析方法，解决的受力问题，并给出相应的强度、刚度、稳定性的计算为保证所设计的结构既安全可靠又经济合理提供科学依据同时亦为后续课程提供必要的基础知识。研究的重点是在外力作用可能发生各种各样的变形，但归纳起来，有以下四种基本变形，即拉伸或压缩、剪切、扭转和弯曲。今天所讲的《》内容，是对杆件进行力学分析的最基础、最重要的内容，并且是后续课程内容的基础，因此本节知识将起到承上启下的作用，只有正确而灵活的运用这些知识，。2．针对本课的教学内容教材的第章第二节内容，继前章静力学之后，为材料知识打基础。这一章主要研究四种基本变形，而本课要讲的轴向拉伸或压缩变形是最主要的变形。结合教材和学生所具备的知识点与理解能力，决定讲解。本次课主要讲清轴向拉伸与压缩的概念，以及截面法轴力与轴力图，为以后讲解其余三种变形和打好基础。3教学目标知识目标：通过本节课的学习使学生了解轴向拉伸与压缩变形的概念。使学生理解如何采用截面法来求解轴力与轴力图。：通过课堂练习，利用所学的知识点，并加以拓展，培养学生的主观能动性，思维的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力情感目标：通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，大胆的猜想、归纳，使学生体验成功的感受，激发学生的学习热情，增强学生的自信心，培养学生良好的学习、思维的习惯，在教学过程中充分体现学生的主体作用，学生的理解能力得到进一步的提高。教学重点、难点及依据根据教学计划和教学目标确定本节课的重点是介绍轴向拉伸和压缩的概念难点是采用截面法来求解轴力轴力图。二、教学方法及教学手段根据本节知识的特点和学生的实际，结合学生的认知规律，采用启发诱导、探索发现等方法进行教学，触发学生积极思维，启迪学生主动求学和探索的精神。根据教学内容的实际，采取常规的教学手段，增强师生之间的互动性，充分挖掘学生的主观能动性，活跃课堂气氛，同时运用多媒体辅助教学，使教学更直观、形象，从而取得良好的教学效果。三、学法指导本节课主要学习轴向拉伸和压缩的概念、以及内力的。引导学生看书，抓住概念中的关键词，加深理解和记忆。通过学习这些知识点的基础上，再来了解求构件内力的方法（截面法），并进行例题训练，在训练过程中，熟练掌握截面法的步骤及轴力与轴力图的具体求法。让学生积极思考，善于提问，巩固所学知识，提高理解问题和解决问题的能力，并使学生养成良好的学习习惯。四、关于课前准备教科书，主要是熟悉教材，了解学生的知识背景（数学、物理、静力学等），五、教学程序1复习回顾材料力学的任务是：研究构件在外力作用下，建立构件满足强度和刚度要求所需的条件，为既安全又经济地设计构件提供科学的计算方法。2．导入新课结合实例，学生一起来分析一下构件的受力情况，让学生来归纳、总结，得出杆件的受力特点和变形特点然后指导学生带着问题看书，培养学生良好的，并使学生了解轴向拉伸与压缩的概念与区别。通过学生对概念的叙述，可训练学生专业语言表达能力，调动学生的学习积极性，加深对概念的理解和记忆。让学生真正参与到知识的发生、发展及形成过程中来。3．突破难点难点是采用截面法来求解轴力轴力图。而这里就是重点介绍，为合理选材打好基础。分析求构件内力的方法----截面法，重点把握住四个步骤截、、代、，另外必须跟学生说明应用截面法求内力时，应注意哪些问题，利用所学知识点来解决新的难点。鉴于学生存在读书不求甚解的现象，通过分析讲解，让他们明白如何整合知识，融会贯通。这样使学生不仅复习了学过的知识点，又让学生轻松掌握新知识，从而达到预期的教学目的。4巩固训练5．课堂小结引导学生完成小结，在理解的基础上，要记住轴力拉伸与压缩的含义和求解构件内力的方法---截面法的步骤，并能在解题过程中灵活的加以应用，要学会综合运用知识来分析和解决问题的能力。6板书设计利用环环相扣的方法列出重要概念，突出重点，并把各知识点串联起来，以图画加以说明、分析利用截面法求构件内力的过程，直观形象的表达所阐述知识点7．布置作业结合所学知识点，进行练习训练，巩固本次课的知识内容并要求预习新课，为下次上课作好准备。