以学生为主体的教育模式对学生成长的影响.docVIP

以学生为主体的教育模式对学生成长的影响 The influence of independent learning in the teaching model “take student as a center 摘要： 文章从当前教育模式出发，以研究以学生为主体的教育模式的内涵及意义为前提，深入浅出的讲解了通过“师生换位”、“一对一帮扶”、“今天我是小老师”等方式对于学生短期内学习状态的改变，从理论上来讲有什么效果，并进而阐释从长期来讲对学生教育生涯的各项能力的培养、后续学习生活的有序健康发展有什么显著影响。最后提出，该教育模式比较顺应与时俱进的思想潮流，能够极大地开发学生的自主能力，促进其发现问题、解决问题、总结问题的思维模式的形成，在多方面都具有比较优越的成果。 This article is beginning from the current education mode, and use the content of “take student as a center” and the significance of the mode to the students to explain the change of the status of students from the way of “transposition of teachers”a, one to one helping, today I am the teacher and etc. And to explore what the result it will lead to. What’s more, it can explain what is the influence of the mode to the improvement of their ability and the healthy development of the study road in the long run. Finally, the mode of education can catch with the speed of our development of china .And it can greatly improve the development of students autonomous learning ability, promote the ability of finding problems,solve problems and summarize the problem.Surely,it do good to many aspects of the students. 3.关键词 主导、教育模式、合作学习、主动参与、互动式、素质 Leading , The mode of education, The cooperation of learning, Major by yourself, Interaction, Quality 4.引言 本文受简明中外教育史课堂启发以及教师技能从业大赛相关准备工作的影响，为更加深入了解初中等教育课堂特点与特色教学，特撰写此文。文章主要阐述了“教师主导，学生主体”教学模式实行的意义，根据以往实例并结合各学校关于探索学生主体成功模式的方式方法，来总结或者说提出“教师主导，学生主体”对于短期学习状态的改变和长期对思维模式、行为习惯、学习能力的影响。并借鉴并回顾了陈怀义、叶云娜、廖文清等多名教学教育研究人员对于相关课题的研究与探讨。文章资料大多来源于中国知网以及谷歌学术等已发表论文以及参考相关文献，具体引用情况将会在文章最后给出。笔者希望可以通过对“教师主导，学生主体”教育模式有较为全面的了解，并能够详细阐述其意义与影响力，深化山东省教育改革，让中学生可以有更好地发展、更优的学习方法。同时也指出，学生为主体的教育模式体现了教育中“以人为本”、“因材施教”的思想，既是对古代文化的传承也是对时代精神的阐述。“教师主导，学生主体”模式的全面开启需要在政府、社会、教师学生的共同努力下经历长期的过程，从而形成习惯思维，提高自主学习能力。 5.文献综述： 5.1 国内外研究现状 19世纪初，德国哲学家、教学家赫尔巴特提出了“传统教学三中心”的思想，即“教师中心，教科书中心和教室中心”，随后美国实用主义教育家杜威又针锋相对的提出了“儿童中心、经验中心和活动中心”，然而实践证明这两种说法都有其历史局限性。【6】1983年，王策三先生率先提出建立“教师主导——学生主体”教育模式，他主张在该教育模式下应该将教师与学生的地位放在同一步调，不可偏重某一方面，应敦促教师对教学的方向、内容、方法、进