江苏省南京六中10-11年度高二下学期期中考试[生物].docVIP

2010/2011学年度第二学期期中考试 高二生物 出卷人：卢财元 审核人：朱弘伊 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共120分，考试时间100分钟。 注意事项： 答第I卷前考生务必将自己的考试证号、考试科目用铅笔填涂在答题卡上。 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 第Ⅱ卷答在答卷纸上，答题前考生务必将自己的班级、姓名、学号、考试号填写清楚。 第I卷（选择题 共55分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意。） 1．下列关于质粒的叙述，正确的是 A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒只有在导入宿主细胞后才能复制 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 2．1976年，美国H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素 3．基因工程与蛋白质工程的区别是 A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B． 基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作 C．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 D．基因工程完全不同于蛋白质工程 4．关于ES细胞的应用叙述错误的是（ ） A．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病 B．在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C．是研究体外细胞分化的理想材料 D．不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病 5．下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是 A. 植物微型繁殖具有高效、快速的特点 B.用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变 C.用单倍体育种可明显缩短育种年限 D.利用组织培养中获得的胚状体可制造人工种子 6．利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测 A．是否有抗生素产生 B．是否有目的基因表达 C．是否有抗虫的性状出现 D．是否能分离到目的基因 7．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A． 诱导融合的方法完全相同 B． 所用的技术手段基本相同 C． 所采用的原理完全相同 D． 都能形成杂种细胞 8．科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据图所示实验分析错误的是 A．由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性 B．植物A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不孕 C．在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的 D．由花粉培养到植株B，必需在无菌条件下培养 9．A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb）；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是 A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbb C．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb 10．在生物工程中，正确选择材料是成功实现生物工程的前提。下列材料选择不符合生物过程要求的是 A．采用植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒 B．采用去核的MⅠ期的卵母细胞作为供体细胞核的受体 C．采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体 D．选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞 11．利用细胞工程方法，以甲流病毒蛋白为抗原制备出单克隆抗体,下列相关叙述正确的是 A．用纯化的病毒蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对甲流病毒的单克隆抗体 C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经灭活的病毒诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D．利用该单克隆抗体与甲流病毒蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 12．下列叙述支持“种植转基因农作物对人类是有利的”观点是 A．转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白 B．转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性 C．推广种植抗虫棉可减少农药使用对环境的污染 D．抗虫基因通过基因漂移而造成“基因污染” 13．英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”。克隆羊的生殖方式属于 A．分裂生殖 　B．孢子生殖　　 C．无性生殖　 D．有性生殖 14．所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一步