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大学文化建设思路(共7484字) 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和十八大报告都强调了文化建设对于国家和民族繁荣强盛的重要性。新常态下的文化建设是一个文化自觉的过程，要求我们对文化在历史进步中的地位与作用有深刻的认识，对文化发展规律有正确的把握，对发展文化的历史责任有主动的担当。大学作为文化建设的创新者、引领者、示范者，肩负着文化传承创新的重要使命。当前，面对中国经济的新常态，大学文化自觉是大学文化适应新常态的关键。 一、自觉认识大学文化建设的作用 大学不仅是物质存在，更是精神存在、文化存在，大学和大学文化如影随形，从一定意义上说，大学即文化。大学文化是大学本身的“软实力”和核心竞争力，是大学赖以生存、发展和承担社会责任的根本，如果缺失了它，也就无所谓大学。大学文化自觉是大学在文化上的觉醒，它的基本前提就是自觉认识文化建设在自身和社会发展中的作用。大学对文化建设重要作用的深刻认识不仅关系到人才培养的质量和大学自身的竞争力，还关系到能否引领社会健康发展，最终关系到国家的文化软实力。第一，以文化人，培养全面发展的人才。大学是造就社会主义事业建设者和接班人的高等教育机构，建设什么样的文化与培养什么样的人息息相关。培养具有深厚文化底蕴的“文化人”是大学人才培养的首要任务，大学不仅需要向大学生传授科学知识，更要提高大学生的人文素养使之全面发展，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”［１］。“不仅人才的培养目标直接体现了深层结构的文化要求，而且人才培养过程也是一个文化传递、选择及创造的过程。”［２］大学文化实质上就是育人文化，目的是通过继承、传播、创新文化促进大学生的全面发展。大学教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的过程，说到底就是有目的、有计划的文化育人过程。大学教师、管理者、服务者的一切活动都要从文化的角度精心设计，形成自觉的思维习惯和工作模式，言传身教，做出表率，让沐浴在浓郁文化氛围中的大学生自觉形成良好的文化人格，达到立德树人、以文化人的目标。在人才竞争日趋激烈和文化发展日趋多元化的时代背景下，大学应认识到文化对于人才培养的重要性，树立科学教育和人文教育相融合的理念，构建融知识、能力、人文素养于一体的人才培养模式，加强社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育，优化校园文化环境，共同致力于大学生全面而自由的发展。第二，以文凝力，提高大学核心竞争力。 文化是大学发展的内在精神动力，强化大学自身文化建设是提升大学核心竞争力的必由之路。大学文化是历届大学人共同创造的文化成果，凝结着大学人共同的价值观念、思想意识、行为规范等，体现出独特的办学理念、价值追求和文化品位，是一所大学的精髓所在。一流的大学文化铸就一流的大学，古今中外著名大学的发展历程和成功经验证明了文化在大学发展中的作用，无论大学怎样更名易址，唯有其文化精神一脉相承，历久弥新。大学文化弥漫在学校的各个角落，无形而又持久，潜移默化地塑造着全体师生员工的人格，形成文化认同，进而迸发出强大的凝聚力，带动学校各个系统协调发展与创新。同时，大学文化力塑造的整体形象对社会具有巨大的感召力和吸引力。但是随着市场经济的发展和大学职能的拓展，大学中出现的官僚习气、功利主义、学术腐败等不良现象削弱了自身的内聚力和对外的影响力，制约了高等教育的可持续发展。这就需要大学回归文化本位，主动传承大学精神，健全大学制度，营造环境氛围，调动大学人参与大学文化建设的积极性、主动性和创造性，以大学文化的自觉自信来塑造自身，提高核心竞争力。第三，以文济世，引领社会健康发展。大学从封闭的象牙塔到成为社会的轴心机构，与社会的联系越来越密切，社会发展的需要成为大学存在的理由，大学正以理性开放的心态回应社会的发展变化。大学直接服务于社会，促进经济的发展只是表层的理解。事实上，从中世纪到现代，大学作为文化传承、知识创新的中心，对社会的作用在本质上表现为文化引领，中国的新文化运动就是很好的例证。大学有着独特的文化批判精神和超强的文化前瞻力，能够把握时代的脉搏和社会的潮流，能够执着地追求一种高品位的先进文化，有足够的能力担当引领社会健康发展的使命。大学文化既受到社会发展的影响和制约，又以自身的文化反省力和创造力引领社会发展向更高层次迈进。尤其是在当前多元文化并存，社会转型中的矛盾凸显的情况下，亟须大学高度重视文化建设，即在社会主义核心价值观引领下，做到继承和弘扬优秀传统文化，借鉴和融合外来先进文化，创造和培育新型文化，做到坚守主流文化，引导大众文化，批判不良文化，为化解社会矛盾提供科学依据。同时，大学还以优质的科研成果和高素质的创新人才，通过产学研结合，积极参与文化事业和