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多媒体教学设备管理问题及处理(共2463字) 摘要：在社会不断进步和网络多媒体迅速发展的情况下，多媒体设备慢慢进入教学一线并受到广大师生的喜爱，在多媒体教学设备使用过程中也出现了诸如设备故障、管理人员队伍建设无法适应时代的要求等问题急需解决。本文对多媒体教学设备管理中的常见问题进行分析并提出处理对策。 关键词：多媒体教学设备；设备管理；处理对策 在社会不断进步和网络多媒体迅速发展的情况下，多媒体设备慢慢成为教学设备，进入教学一线并迅速成为重要教学辅助手段，随着学校多媒体教学设备的不断增多使用频率增大，学校对多媒体教学设备的管理力度也在加强，多媒体教学设备在使用中出现了一些问题，只有通过不断完善多媒体教学设备管理制度，加强教学设备的日常维护，才能够更好地使多媒体设备为教学服务。 一、多媒体教学设备管理中常遇问题分析 （一）多媒体设备使用过程中出现的问题 21世纪是一个以网络为载体的多媒体信息时代，多媒体教学以集成性、交互性、可视性等特点激活了人们的学习热情，有力促进了教学技术手段的进步，但是在多媒体设备的具体使用过程中也出现了一些问题，如在设备使用过程中会出现使用不当问题，很多非计算机专业的教师对多媒体设备不熟悉，下课后没有严格按照操作规程关闭电源造成投影仪损坏，一些教师喜欢在多媒体机柜上放置物品导致设备损坏。如果在课堂上教学设备出现问题教师只能自己解决，这样很容易造成多媒体教学设备故障或损坏，影响设备的正常运行和课堂教学的继续进行。此外，一些学生违反多媒体教学设备的使用规定，随意使用多媒体教学设备进行娱乐活动，甚至删改计算机软件导致设备故障。 （二）设备管理人员队伍建设问题 多媒体设备管理人员和技术人员在学校属于教辅管理部门，部分学校对多媒体设备管理人员队伍建设不重视，管理人员队伍建设长期存在编制紧张、福利待遇低和工作任务繁重等问题。教学设备管理是一个长时间且繁琐的事情，管理维护人员需要长时间加班，工作任务很重，严重影响工作人员的工作积极性，多媒体设备管理人员流动性较大，很难建立起一支较为合理又相对稳定的专业技术管理人员和维护队伍。设备管理人员对多媒体设备维护不及时必定会影响到设备正常运行和教学活动的顺利开展。 二、解决多媒体教学设备管理问题的对策 （一）加强多媒体教学设备动态管理 多媒体教学设备的动态管理不但是指管理人员需要掌握教师和学生对设备的使用情况，减少人为因素造成的设备故障，也是指管理人员应该建立起多媒体教学设备资产的定期清查和管理维护制度，确保多媒体设备能够随时投入工作。多媒体设备有很多是精密的电子设备，需要经常进行维护，随着多媒体教学设备的不断增加，多媒体设备资产使用频率不断上升，设备更新换代速度不断加快，清查和维护工作成为一项重要的工作。多媒体设备种类和数量繁多，清查工作所需时间长，如果没有形成定期清查盘点和维护制度，很容易造成设备清查困难和记录不准确现象。此外，设备管理人员也应该加强对多媒体设备使用的长远规划和统筹安排，避免出现多媒体设备闲置和浪费现象。作为设备使用者的教师和学生也要爱护设备，首次上课的教师需要提前熟悉设备或向设备管理人员请教，并学会自行处理一些简单的故障和问题。多媒体设备的良好使用不但能够增强教学效果，提高课堂质量，也能够使教师对上课更加有信心。 （二）加强设备管理人员队伍建设 多媒体教学管理人员作为教学设备的管理者，对教学设备的使用和维护拥有最大的发言权，多媒体设备管理人员队伍建设是一个长期过程。设备管理人员需要及时排除设备使用中出现的问题，随时随地待命，以保证教学工作的顺利进行，工作任务繁重，责任重大。这除了管理人员不断学习提高自身技术水平外，还需要学校转变人员管理思路，在人员编制、薪资待遇等方面做很多工作才能保证队伍相对稳定。多媒体设备管理人才的培养建设可以有很多种方式，比如在管理人员内部开展广泛技术交流活动，大家互相交流设备管理经验以提升自身的业务水平，可以举办多媒体技术讲座会议，邀请厂家和有经验的技术人员进行讲课，使工作人员了解多媒体设备日常使用中需要注意的问题，设备日常维护和保养所需要做的工作及主流技术和设备的发展趋势等，有计划的逐步安排工作人员外出培训，考察兄弟单位的多媒体设备使用和维护情况，这些都是加强设备管理人员建设的方法。设备管理人员也需要加强自身学习，提高自身业务水平，作为学校领导也应该积极创造条件和学习途径让广大设备管理人员能够自学成才，提高自身素质。 三、结语 随着时代的发展，多媒体教学设备已经是教师在日常课堂教学活动中常用的设备，多媒体的出现改变了课堂单一教学模式，使教师在课堂上可利用工具更加多元化，多媒体辅助教学手段因为其多样性和生动性受到广大师生的