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少数民族大学生参加创业活动调查 　　[摘要]鼓励大学生自主创业是我国建设创新型国家的重大战略举措。近年来，少数民族大学生参加创业活动的热情逐渐的提高，以问卷形式调查了新疆10所高校少数民族大学生的创业兴趣和参加大学生创业活动的情况，结果表明，大多数少数民族大学生对创业感兴趣，但是了解和参加各类大学生创业活动的比例较低，高校对创业活动重视度低。为了更好的建设创新型国家，高校应加大对创业活动的重视，开展多种类型的创业活动，并且有针对性地设置创业活动内容。 　　[关键词]少数民族大学生；创业活动；对策 　　一、引言 　　创业活动对于一个国家提升创新能力、增加就业机会和积累社会经济财富具有重要作用，鼓励大学生自主创业更是我国建设创新型国家的重大战略举措。据麦可思研究院发布的《2015年中国大学生就业报告》数据显示，从2012届到2014届，我国大学毕业生“受雇全职工作”的比例逐渐下降，而大学生自主创业的比例逐渐提高，2012、2013和2014届大学生自主创业的比例分别是2.0%、2.3%和2.9%，这说明近年来我国大学生自主创业的比例逐渐上升，越来越多的大学生加入了创业大军。 　　因此，在国家“大众创业，万众创新”背景和大学生创业递增的趋势下，为了提高大学生创业的抗风险能力，提高大学生创业的成功率，高校积极开展创业教育迫在眉睫。目前，我国高校创业教育除了以传统授课的方式进行外，开展各类大学生创业活动逐渐成为提高大学生创业能力的主要方式。另外，据统计，2014年新疆高校在校学生达到29.04万人，其中少数民族学生有12.97万人，占44.7%，可见，关注少数民族大学生群体的创业问题是不容忽视的研究课题，因此，本文以新疆高校少数民族大学生为分析对象，调查少数民族大学生参加创业活动的现状，分析目前少数民族大学生参加创业活动存在的问题，最后提出解决对策，期望对促进大学生创业活动和提升大学生创业能力提供参考和借鉴。 　　二、大学生创业活动的界定及意义 　　创业活动是促进大学生创业的推动力量，在欧美等发达国家已经盛行多年，在我国，直到1998年清华大学首开创业计划大赛之先河才开始将创业活动引入我国高校，进入本世纪初我国高校才逐渐接纳和开始尝试开展创业活动。创业活动通过模拟演练，培养学生的创业意识和创业精神，使学生掌握创业技能，为自主创业做准备。目前我国许多高校结合创业竞赛开展创业活动，通过制作创业计划书，模拟企业人财物经营管理。本文研究的创业活动采用殷红春（2014）等学者的定义，主要指大学生参加创业讲座、创业实践、创业沙龙及各类创业竞赛等活动。 　　创业是创业者通过发现和识别机会，综合利用各种资源，提供产品和服务，创造价值的过程。大学生通过参加创业讲座、创业实践和各类创业大赛，培养创业意识，锻炼识别机会的能力，培养总管全局整合各类资源的能力，提高实际操作能力，积累实践经验。目前我国高校的各类创业活动已经吸引了很多在校大学生参与其中，而且也得到大多数学生的认同。 　　三、新疆少数民族大学生参加创业活动情况调查 　　为了调查少数民族大学生参加大学生创业活动的情况，本研究运用问卷调查的方式对新疆十所高校的少数民族大学生进行了调查。问卷发放时间从2015年6月到11月，发放学校是新疆大学、石河子大学、新疆师范大学、新疆农业大学、新疆财经大学、新疆医科大学、塔里木大学、新疆喀什大学、新疆工程学院、昌吉学院。本次调查问卷主要通过班主任或辅导员开班会的机会以及任课老师上课的机会发放和回收，共计发放问卷1200份，在回收的问卷中，剔除填写缺项漏项较多以及填写不认真的问卷，最后得到有效问卷955份，总有效问卷率为79.58%。 　　问卷涉及少数民族大学生人口统计学基本特征和大学生对创业及参加大学生创业活动情况等方面的内容。对回收的有效问卷进行统一编码处理，采用SPSS19.0统计软件进行统计。 　　（一）调查对象基本情况 　　本研究按照被调查大学生的性别、年级、民族、专业、家庭所在地区和生源类型等人口统计学特征进行了分类。表1是对被调查样本的描述性统计。 　　从表1可以看出，被调查学生中女生多于男生。被调查学生中大一和大二的学生占调查人数的少数，主要调查对象为大三和大四高年级的学生。 　　被调查者的专业类别涉及经济学、管理学、工学、理学、医学、农学、法学、教育学、文学、哲学、历史学等11个学科，在统计时将哲学、法学、教育学、文学和历史学合并为人文社科类进行分析。由表1中调查数据可以看出，调查对象基本涵盖了大多数新疆各所大学的专业类型。 　　调查对象的生源中来自农村的样本有占59.7%：来自城镇的占40.3%样本中大多数来自农村。学生的生源地主要是南疆地区和北疆地区，乌昌地区、东疆和内地的学生占少数，所调查对象来自全疆各地