【金榜学案】10-1版九年级化学上册 期中综合检测配套学案ppt(教师版) 人教新课标版【金榜学案】10-11.pptVIP

【解析】（1）用排水法收集氧气需等到气泡均匀、连续冒出时；（2）颜色：黑色；状态：固体；溶解性：不溶于水；过氧化氢能分解生成氧气是过氧化氢的化学性质；（3）过滤操作时，应用到玻璃棒，引导液体流下，防止液体溅出。 答案：（1）气泡均匀、连续冒出时 （2）①黑色固体 ②不溶于水（合理即可） 过氧化氢能分解生成氧气 （3）玻璃棒 引导液体流下 19.（2分）小明用如图所示装置进 行电解水的实验。 （1）你认为该装置的优点是____； （2）电解水时，小明发现气泡产 生的极为缓慢，你能为他提出的建 议是____。 【解析】该装置用量筒代替气体收集装置，便于量取气体的体积；纯净水的导电性较弱，可向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增加导电性。 答案：（1）便于量取气体的体积 （2）向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增加导电性 三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分） 20.（10分）在实验室中，现有几瓶失去标签的白色 粉末，它们分别是：镁粉、铁粉、氯化钠、硝酸铵、 氢氧化钠。教师要求学生设计实验方案把它们鉴别出 来。 （1）某小组经讨论认为具体步骤如下： A.分别取少量固体，用火柴点燃，发现有一种固体剧 烈燃烧，发出强光，该固体是____；反应的文字表达式为____； 第一～三单元 (60分钟 100分) 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分）1.(2010·黑龙江检测）人类使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列物品的材料是通过化学变化制得的是( ) ①铁器 ②玻璃制品 ③竹编工艺品 ④塑料器具 ⑤石器 ⑥木制家具 A.①③ B.②⑤ C.①②④ D.③⑤⑥ 【解析】选C。铁器、玻璃、塑料属于人造材料，是通过化学变化制得的；竹子、石、木材属于天然材料，通过加工改变其大小、外观等方式可变成工艺品、家具等器具。 2.下列对一些事实的解释错误的是（ ） A.花香溢满园——分子在不断运动 B.氮气与氢气反应生成氨气——分子发生了变化 C.水结成冰——分子变大 D.氯化钠溶液导电——溶液中有自由移动的离子 【解析】选C。水结成冰，构成物质的分子没有改变，改变的是分子间的间隔。 3.下列实验操作中正确的是( ) A.用嘴尝实验室中蔗糖的味道 B.加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察 C.刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸 D.将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量 【解析】选D。实验室中的药品不能品尝；加热试管中的液体时，试管口不要对着其他同学，以免液体飞溅发生意外事故；取用过液体药品的胶头滴管必须用蒸馏水清洗干净后再用来取另一种试剂。 4.科学研究证明头发的成分能反映一个人的健康状况，如表所示，健康人的每克头发中约含有： 这里的铁、锌、铝、硼是指（ ） A.原子 B.分子 C.元素 D.离子 【解析】选C。宏观物质都是由元素组成的，所以题中的铁、锌、铝、硼指元素。 5.下列变化中分子的变化情况有一种与其他三种不同，则它是（ ） A.水电解生成氢气和氧气 B.氢气和氧气在点燃条件下生成水 C.氧气加压降温变成液态氧 D.氢气在空气中点燃发生爆炸 【解析】选C。A、B、D三项都是化学变化过程，分子一定发生了变化，分子变成原子，原子又重新组合成了新的分子；C是物理变化，分子本身没有变化。 6.下列日常生活中的物质属于纯净物的是（ ） 【解析】选C。汽水是溶液，溶液与空气是最常见的混合物；铂铱合金中至少含有金属铂和铱，故A、B、D皆属于混合物。 7.括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ） A.面粉和蔗糖（加水，振荡） B.硬水与软水（加肥皂水，振荡） C.蒸馏水与盐水（过滤） D.白酒和食醋（闻气味） 【解析】选C。蒸馏水与盐水都能通过滤纸进入滤液，滤纸上都不会留下任何固体，用过滤的方法无法区分蒸馏水与盐水。 8.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ） A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可于制作烟幕弹 B.因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C.因为氮气化学性质不活泼，所以可充入食品包装袋内用于防腐 D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 【解析】选D。氧气虽然能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料。 9.（2009·肇庆中考）右图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法中错误的是（ ） A.镁原子结构图中X=8 B.氯元素的原子序数为17 C.镁是金属元素、氯是非金属元素 D.镁和氯组成化合物的化学式为MgCl 【解析】选D。由于原子不显电性，故原子中核内质子数等于核外电子数，所以X=8，A正确；原子序数即核内质子数，B