欧姆定律习题课.pptVIP

* 一：欧姆定律的探究 1.下面是文奇和包博等同学进行的电学实验： （1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图所示的电路． ①请用笔画代替导线完成图电路的连接； ②包博同学在连接完最后一根导线后，发现电流表立即偏转到很大的位置，则他在操作过程中存在的问题是：（1） （2） 。 ?文奇同学在闭合开关后，发现两表指针都偏转但无论怎样移动滑片，两表指针都不变但都没有超量程，则他连接电路时出现的问题是： 。 另一位同学闭合开关后发现电流表的示数为0，无论怎样调节滑片电压表示数约等于电源电压，原因可能是＿＿＿＿＿； （2）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图所示的电路． ?为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到＿＿＿＿＿＿＿的作用。如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向＿＿＿＿＿端调节，同时眼睛盯住＿＿＿＿＿＿＿使示数为＿＿＿＿＿。 （3）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图所示的电路．更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，＿＿＿＿＿ ． 电压U/V 2 2 2 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 0.1 （4）包博欲将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，探究电流与电压的关系．他的想法是否可行？ 原因是 。 2.用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”． （1）实验中，闭合开关前，滑动变阻器应处于＿（选填“A”或“B”）端； （2）实验中，所测得的数据如表一所示，由表一数据可得：在＿＿＿＿一定时，导体中的电流与导体两端的电压成＿＿＿＿比； （3）探究“电流与电阻的关系”，所测得的数据如表二所示： ①依据表二数据和电路分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向＿＿＿（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持＿＿＿＿V不变； ②根据表二数据可得：在＿＿＿＿一定时，导体中的电流与导体电阻成＿＿＿＿比． 二：欧姆定律的理解 1、关于I=U/R下列说法正确的是（ ） A.电压一定时，电流越小电阻越大； B.电阻一定时，电压与电流成正比； C.电压一定时，电阻与电流成反比。 D.电阻一定时，电压越大电流越大； D 2、关于R=U/I下列说法正确的是（ ） A.电阻与电压成正比 ； B.电阻与电流成反比； C.导体电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关； D.导体两端的电压与通过的电流比值越大，电阻越小。 C 三：欧姆定律的应用 （一）伏安法测电阻 1.物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验： （1）请你用笔画线代替导线，将图1实物电路连接完整，使滑动变阻器滑片P移动到A端时，变阻器连入电路阻值最大（要求导线不交叉）． （2）开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，如图2甲所示．小红同学认为电流表正负接线柱接反了，小华同学认为电流表没调零，你认为______（填“小红”或“小华”）同学说法正确． （3）全部检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图2乙所示，则被测电阻本次测量值为________Ω．本实验还必须再做几次是为了 。 （4）本小组完成实验后，讨论该电路还能完成哪些实验，在列出的四个实验中，你认为正确的是 _____ 实验（填选项字母）． A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻关系． (5)同组的一位同学设计利用 一个电流表、一个定值电阻Ro， 测未知电阻Rx的阻值，电路如 图所示，该如何操作？你能写 出Rx的表达式吗？ 同组的其他同学又将实验器材稍作改动测“小灯泡的电阻”已知待测小灯泡额定电压为2.5V。 （6）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）。 （7）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见表； 请根据同学们的猜想，在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况。 （8）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像（如图2所示）。分析图像可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为________Ω。 （9）从图像还可以看出，小灯泡灯丝