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教学策略考题举例 教学策略分析： 【例题】某阅读材料文档分析本班学生的特点，请根据其中的内容完成下列填空题。 （1）学习新课前，想要快速复习上节课的关键句型，最好采用下列教学策略中的 。 （2）想要帮助学生直观形象地对比不同职业的优劣，可以使用下列教学资源中的 。 （3）设计了一个主题为 “什么是目前最热门的职业”的探究活动，学会与现实对话，根据本班学生情况，最好采用下列教学策略中的 ，采用下列教学资源中的 可以帮助学生收集数据。 A 讲授教学策略 B 自主学习策略 C 合作学习策略 D 详细介绍不同职业的文字材料 E 从不同角度分析不同职业的数据表格 F 有关热门职业的调查问卷 G 有关热门职业的动画视频 * 多选题 1. 若要评价学生在课堂小组讨论中的参与积极性及发言情况等表现，可以采用下列评价工具中的（ ）。（3分） A.评价量规 E.观察记录表 2. 问卷调查是教育科学研究中应用非常广泛的方法，影响调查问卷质量的因素是下列中的（ ）。（3分） A.指导语是否清晰明确 C.问题设计是否科学合理 3. 下列问题可以采用行动研究法的是（ ）。（3分） A.关于信息化环境下学生发展的研究 C.关于信息技术与课程整合模式的研究 D.关于学校信息化管理策略的研究 4. 下列问题可以采用行动研究法的是（ ）。（3分 A.关于信息化环境下学生发展的研究 C.关于信息技术与课程整合模式的研究 D.关于学校信息化管理策略的研究 单选题： 1.下列教学评价活动中，属于形成性评价的是（ ）（3分） D.阶段性考察中要求评析美术作品，以分析并纠正学生评价美术作品的误区 2.使用评价量规来评价本课的多媒体课件时，下列的一级指标组合中，最合适的是（ ）。（3分） A.科学性、教育性、技术性、艺术性 3.行动研究的主要目的是下列中的（ ）。（3分） D.解决教育教学中的实际问题 4.在学习植物的“分生”、“营养”、“输导”和“保护”几大组织前，先通过讲解的方式引导学生领会“组织”的含义。这主要是采用了下列教学策略中的（ ）。（3分） B.先行组织者教学策略 A E C F 操作题： 1.利用量规对学生在课堂上的表现进行评价可以提高评估的准确性和可操作性，“C:\GATDoc”文件夹中的文档“学生课堂表现评价量规.doc”是一个空白的量规表格，请按照下列要求将该量规表格补充完整，完成后请保存文档。（7分） （1）.设计4项从不同侧面考察学生课堂表现的评价项目，依次填写在第一列单元格中； （2）.为实现评价主体多元化，在第一行最后三列的单元格中分别填写三类评价主体。 * *