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第四章第一节《无机非金属材料的主角—硅》学案(第1课时) 【学习目标】 1.知识与技能： (1)了解硅在自然界中的含量、存在、用途。 (2)了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。 (3)了解硅的基本性质。 2.过程与方法： (1)、自主学习，培养学生自学能力。 (2)、活动探究，通过Si与C、SiO2 与CO2的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。 3.情感、态度与价值观： (1)、培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。 (2)、通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。 【前置作业】阅读课本第72页内容并回答下列问题： 1、结合元素周期表回答：非金属元素种类？在周期表中的位置? 2、地壳中氧和硅的含量？ 3、大气中氧和氮的含量？ 4、影响大气质量的气态氧化物主要有哪些？ 5、人体生理必须的食用盐是什么物质？ 【学习过程】 【自主学习】硅在地壳中的含量仅次于 ，为 ，硅的 和 构成 了地壳中大部分的 、 和 约占地壳质量的 以上。硅的存在 形式是 态，硅的化合物熔点高，硅主要形成 价的化合物。 【问题】：自然界中的岩石、沙子、土壤是由什么构成？ 一 、 二氧化硅和硅酸 【学生活动】阅读课本第74页第三自然段内容并回答下列问题： 硅是一种____ __元素，在氧化气氛包围的地球上，硅总是与____相互化合，主要以熔点很高的_________及________的形式存在。 1、二氧化硅（SiO2） (1)、二氧化硅存在：SiO2是硅最重要的 ，天然二氧化硅称为 ，约占地壳 的 ，存在状态有 和 。石英晶体是结晶的 ，具有不同的 和 。石英中无色透明的晶体叫 ，具有彩色环带状或层状的 称 。 (2)、二氧化硅的结构（代表硅原子；代表氧原子）： SiO2是原子晶体，网状结构。 (3)、二氧化硅的物理性质：是一种坚硬难熔的固体，不溶于水。 (4)、二氧化硅的主要化学性质： 不溶于水的 性氧化物，能与 反应 酸性氧化物 SiO2+ NaOH＝SiO2+ CaO＝SiO2能与氢氟酸(HF)反应，此反应常用于刻蚀玻璃）： SiO2＋ HF＝Si02高温下与C作用可制取粗硅）: SiO2+ C＝? (2)Si02不溶于水，如何由Si02制取H2SiO3? ★二氧化硅和二氧化碳化学性质比较 物 质 二氧化硅(SiO2) 二氧化碳(CO2) 与水反应 与酸反应 与碱反应 与碱性氧化物反应 与碳反应 (5)、二氧化硅的用途： 硅酸 (1)硅酸是一种比碳酸还要 的酸，溶解度 ，硅酸是通过可溶性 与其他酸 反应制得， Na2SiO3＋ H2SO4＝ ⑷制备方法： 加适量盐酸或通入足量CO2 干燥脱水 硅酸钠溶液 硅酸溶胶 硅胶 用途：常用作干燥剂、催化剂的载体。 【小结】 【课堂检测】 ．用一种试剂证明生石灰中含有石灰石和石英，下列试剂适宜的是….…………( )