德源中学九年级第三次月考语文.docVIP

鹿邑德源中学第三次月考试卷 （语文版九年级 时间100分钟 满分120分） 基础知识与运用（每小题2分，共10分） 1、下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是（ ） A．栖息（qī） 倾泻（xiè） 窥视（kuì） 官衔（xián） B．惩罚（chéng） 胆怯（qiè） 贿赂（lù） 脊梁（jǐ） C．阔绰（chuò） 滑稽（jī） 轻蔑（miè） 琐屑（xuè） D．惋惜（wǎn） 忌讳（huì） 酝酿（niàng） 取缔（tì） 2、下列词语书写全部正确的一项是（ ） A、妙手偶得 沁人心脾 温文尔雅 冥思苦想 B、不屑置辨 锲而不舍 潜滋暗长 恹恹欲睡 C、坦荡如底 揠苗助长 浮想连篇 惴惴不安 D、彬彬有礼 葱笼茂密 不折不绕 急不暇择 3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 D．重视课内外阅读，是学好语文的关键。 5．下列表述错误的一项是（）（1分）　　A．“杨震拒金”的故事流传千古，课文节选自《后汉书?杨震列传》。虽然短小，但却写了两件事，人物形象塑造得鲜明突出。　　B．南朝宋代吴均的《与朱元思书》，短短114字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绝美风光，被视为骈文中的精品。　　C．《送东阳马生序》是一篇序言，文章内容有很强的针对性，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦的学习。　　D．《与妻书》是中国早期民主革命的先驱者林觉民烈士在参加广州起义前夕写给妻子陈意映的一封绝笔信，表现出了革命者为革命事业不惜牺牲个人的一切高尚情操，和对妻子的拳拳深情。.找出下列句中的通假字，并写出其本字。(4分)　　A.所识穷乏者得我欤(　　　　通　　　　)　　B.则梦见夫人据案其身(　　　　通　　　　)C.食马者不知其能千里而食也(　　　　通　　　　)　　D.才美不外见(　　　　通　　　　)阅读《送东阳马生序》一文选段，完成题（1分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此 .解释下列加点词在文中的意思（3分） 余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌 2、.翻译下面的句子（4分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人 下列表述中，不符合文意的一项是（）（分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困 .作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分） 作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分） 请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语： ① ② （三）、诗词赏析（6分）如梦令李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。 对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（分） （ ）A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。、作品巧妙地运用对话方式，揭示出暮春时节自然变化，其中“ ”一语，新颖传神，成为“暮春”景象的代用语。3、作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？（分）  第3页，共6页 第4页，共6页