四下课文复习要点.doc12.docVIP

四下课文复习要点 *这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：?坚持写日记??、??爱护图书?。 1.《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作?绿色工厂?和?绿色宝库?，把枝叶比作?快乐的音符?。其中3、4、5小节着重讲了?植树?的作用和意义。 2.《第一朵杏花》讲的是?邻居孩子?帮?竺可桢?观察?第一朵杏花?开放的时间的故事。他说：“我需要的是?精确?的时间。搞科学研究，不能使用?‘大概’‘也许’?这类字眼，也不能用?估计?和?推断?代替观察?。”竺爷爷正是通过常年的?精确观察?，才?掌握?了气候变化的?规律?。（注意标点！） 3.《燕子》的作者是?郑振铎?，课文从?羽毛?、?翅膀?、?尾巴?三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：?活泼机灵?。燕子飞行时的特点是：?轻、快?。作者把休息在电线上的燕子比作音符?，把电线比作?五线谱?。填空：?青?的草，?绿?的芽，各色鲜艳?的花，都像?赶集似的聚拢来?，形成了?烂漫无比?的春天。小燕子从南方?赶来?，为春光?增添?了?许多生趣?。 4.《江南春》是?唐?代诗人?杜牧?写的。其中，怀古的是?南朝四百八十寺?，多少楼台烟雨中??。 诗句中，“映”的意思是?掩映?，“郭”的意思是?依山而建的城墙?。?????《春日偶成》的作者是?程颢， 他是宋代诗人，题目的意思是：?春天偶然写成的诗?。其中写景的是?云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 “谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人?欣赏春景时高兴愉悦的心情。 *形容春意很浓的成语：?春深似海???（春意盎然）????????????????。 5.平常人们总是?循规蹈矩?地按照?通常的切法切苹果：从顶部切到底部?，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面?看，可以清晰?地看出，苹果核果然?像一颗?五角星?。 这使作者深有感触：这?鲜为人知的图案竟有那么大的?魅力。如果你想知道什么叫?创造力?，往小处说，就是?换一种切苹果的方法?。那么，往大处说，创造力来源于?打破常规思维?。 6.1971年被评为世界最佳设计的是?迪斯尼乐园的路径设计?，设计者是?格罗培斯?。他在法国南部乡间受到一个?老太太?卖葡萄方法的启发：给人自由?，任其选择?。于是采取了?撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道?的方法完成了任务。这故事告诉我们：?只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重?。 7.?自然界的种种生物?是人类的“老师”。人们根据鲸外形?“流线体”?的特点改进了?船体?的设计。根据鸡蛋的?“薄壳结构”?特点，设计出许多既?轻便?又?省料?的建筑物。这门学问叫做?仿生学。 请另外说出几种人类向生物学习的例子：?根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等??。 *?形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了?。 *?真知不像?小溪?，也不像?桃李；它像?美玉，像?原油，只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密…… 8.根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》，讲的是?刘备?三次拜访?诸葛亮?的故事。从文中对刘备?语言?、?行为?的描写，让我们感受到他对?诸葛亮?是?诚心诚意?的。诸葛亮的住地是?隆中?，那里山冈?蜿蜒起伏?，好像?一条等待时机腾飞的卧龙?，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指?诸葛亮?。诸葛亮是个?才华横溢、料事如神?的人，他提出了?三分天下?、?最后取胜?的策略。刘备听了?茅塞顿开?，像?拨开云雾见到了青天?。难怪他把自己比作?鱼儿?，把诸葛先生比作?水?，可以用成语“?如鱼得水?”来形容他们的关系。 9.?春秋?时代，?晋?国由祁黄羊担任?中军尉?。因为?多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病?，所以他请求晋悼公准许他?辞职?。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“?郑重?”“?慎重?”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：?出以公心、处事公正??。文中的“仇”指?杀父仇人解狐?，“亲”指?亲生儿子祁午?。 10.《公仪休拒收礼物》是一出?独幕剧?，写法和其他课文不一样。公仪休是?鲁?国的?宰相?，他很爱?吃鱼?，于是就有?某大夫?派?管家?送来?两条大鲤鱼?，可是他却?拒收了?。子明问他原因，他说：?如果我收了鱼，?就?要照人家的意思办事，这样?就?难免要违犯国家的法纪。?如果?我犯了法，成了罪人，就不能?吃得上鱼。想吃鱼就?自己买?，这样就?一直有鱼吃?。可见，公仪休是个?清正廉洁、以身作则的人。公仪休拒收的“礼物”是?两条大鲤鱼?，拒收的借口是：?一闻到鱼腥味就要呕吐?。 *?与“三国”有关的词语：?空城计苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风?。 *?形