区级生物课题大事记.docVIP

区级课题《提高初中生物课堂教学实效性的探索》大事记 2007——2008学年 2010—2011学年 时 间 内 容 备 注 2010.10 调查 论证、初步确立课题 2010.12 确立“提高初中生物课堂教学实效性的探索”的课题，填写课题申报表 2011.05 课题组组长撰写课题方案，确立课题研究小组成员名单，并组织学习方案及有关理论，通过学习，课题组成员对课题有了感性认识。经清城区教育局教育科研领导小组办公室专家评审，立项区级课题。 2011.09 进行生物课题调查，学生问卷 10月份 调查 论证、初步确立课题。 11月份确立“清新县初中生物教学课外资源调查和利用”的课题，填写课题申请表。 12月份课题组组长撰写课题方案，确立课题研究小组成员名单，并组织学习方案及有关理论，通过学习，课题组成员对课题有了感性认识。经清新县教育局教育科研领导办公室组织评审，立项县级课题。 2月14日，进行生物课题调查，学生问卷。 2月28日，在七年级组织兴趣小组，作为学生代表参加课题调查研究，并填好相关信息表。 3月10日，课题组成员在生物实验室1进行理论学习《中学生物学教学法》。并通过清远市第九批教育科研立项课题，立项市级课题。 3月20日，观察蚂蚁的活动，设计不同的环境对蚂蚁活动的影响，分别是咸、甜、苦等几种味道。 4月3日，课题组成员在生物实验室1理论学习《新课程师资培训精要》第四单元课程资源。 4月17日，课题组成员学习中学生物《新课程的实践与探索》 5月13日，官敏玲老师上公开课《健康与环境》，课题组成员及全体理化生课题组成员参加本次活动，并对其作了评议。 5月27日，课题组成员在多媒体室理论学习《中学生教学》。 6月11日，课题组成员和兴趣小组集中生物实验1室，对兴趣小组提出具体要求。 7月8日，布置兴趣小组暑假对身边生物的收集 9月11日，课题组老师根据课后思考练习制作生命档案册 9月26日，课题组老师带兴趣小组同学参观校园植物，介绍各种植物的特征。 10月10日，在生物实验室1，课题组和兴趣小组学生开会，提出外出参观的要求，课题组兴趣小组要留家庭地址和联系电话。 10月11日，课题组老师组织学生到3A级太和洞风景区参观，认识植物特征和用途，要求穿校服，戴校卡，带笔记，去到景区要礼貌用语，不能随地掉垃圾，不准参与消香等活动。准时8：00在学校门口集中出发，并要通知家长。 10月23日，生物实验室1，收集参观太和洞的心得体会，整理太和洞有相关的知识。 11月3日，生物实验室2，召开课题组成员，理论学习《中学生通报》。 小结上交的活动资料存在的问题，以后每周四第七节集中实验室1开课题小组会议。 11月4日，阶梯室 课题组老师成员和课题兴趣小组成员 指出心得体会的不足，书写不规范，没有抓住重点，有的同学不够认真，只用三言两语就完成。并观看其它学校的课题作品，包括模型、手抄报、电脑作品等，鼓励学生要不怕苦，不怕累，表扬一些写得好的同学乐清艳、何细妹、廖嘉敏、汤劲聪、刘伟峰等。 11月14日，课题组老师到太平中学参加县综合科教研活动，听课、评课，我县生物教学的策略。 11月17日，在清新职校，官敏玲老师参加清新县教育课题研究工作检查暨成果交流会，会议由已结题的老师经验介绍，分别是由回兰中学白燕芳老师和禾云中学的校长介绍经验。分享了课题的苦与乐、得与失，课题研究使老师学生共同成长。 11月21日，徐国英老师公开课《光合作用》，课题组成员和理化生科组成员听课，并进行评课。 11月27日，生物实验室4 ，布置课题组学生回去收集艾滋病资料，12月1日是世界艾滋病日，收集有关艾滋病概念、传播途径、预防措施等资料。可以通过电视、报纸、网络、公园宣传栏等获得。 12月6日，课题组老师和兴趣小组成员回校对我校植物进行挂牌，认识我校植物的分类。 12月18日，生物实验室4，课题组老师和兴趣小组成员，根据我校植物挂牌的名称，对我校园调查生物种类的说明，每组4到5人，自觉组合，分工合作完成，根据表格填写各植物种类，数量、生长环境与人类的关系，以小组形式汇总，调查期间有组员的互评。 12月25日，生物实验室4，课题组老师和兴趣小组成员，收集有关传染病种类的调查，本学期的活动小结，布置寒假回去的任务，对花市的调查，花的种类，并要求写报告，以书面形式上交。 2009——2010学年 2月12日，生物实验室1，课题组老师和兴趣小组成员，小结上学期课题的进展，了解在寒假对周边的职务详细内容，讲解花市的花（结核图片），并结合有关的生物知识讲解，例如：观赏植物的不同部位的植物，介绍一些特殊的植物，例如：属变态花的圣诞树、勒杜鹃等，吃虫子的猪笼草。