八年级物理预习作业.docVIP

八年级物理预习作业 同学们，物理学是一门以实验为主的学科，只要我们注意观察，善于动手，勤于思考，就一定能将物理学好。现在，我就将你们带入物理的世界，希望你们能喜欢物理。——编者 特别提醒：如果你对部分内容不太熟悉时，可以参看八上物理书相关的章节（下同） 一、引言 【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】 1、从你家废弃的扬声器上取一块磁铁，或用你购买的玩具磁铁做以下实验： （1）将磁铁靠近你文具盒中的物品，或你收集的各种金属丝、硬币等看那些物体能够被吸引，那些物体不能被吸引，能吸引的物体中一般还有什么物质？ （2）将磁铁在一根大号的缝衣针上顺着一个方向擦一擦，然后取几个泡沫粒子插在针上，使其能漂浮在水面中央，静止后，针的指向有什么特征？ （3）用磁铁吸引回形针，分别将一些薄板（如纸板、铁皮、塑料板、铜皮、玻璃板、铝锅等）放入磁铁与回形针之间，观察回形针是否还能被吸引。 2、关于鸡蛋的研究： （1）动手做一做：将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，你观察的现象是_____________，再慢慢在盐水中加清水，你又发现了什么_______________。 （2）取一只生鸡蛋和熟鸡蛋，放在桌面上，让其旋转起来，快速用手按住，很短时间后再放手，把你看到的现象写出来，由此你能快速判断那只是生鸡蛋，那只是熟鸡蛋吗？ 3、用一装水的杯子或圆形的可乐瓶子对着课本，观察课本上的字有哪些变化；改变课本与瓶子或杯子的距离，你又有什么发现？把你的发现写下来。 4、取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针（或大头针、缝衣针、订书针、图钉等）轻轻放入水中，水_______（会/不会）溢出。继续放直到水溢出，你会有很大的惊喜，你总共放了 根水才溢出，你是冠军吗？ 5、跟你的爸爸借一只手机，用另一只手机或固定电话拨打，你会听到手机悦耳的铃声，尝试将手机放到以下容器中，盖上盖子，你还能拨通吗？在能拨通的容器下面打“√”： 纸质鞋盒、塑料瓶、玻璃茶杯、不锈钢茶杯、玻璃盖的铝锅、两只倒扣的搪瓷脸盆、两只倒扣的不锈钢脸盆、塑料袋、床单，你也可以自己找一些容器，越多越能有更惊喜的发现。 第一章 声现象 一、声音是什么 【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】 用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在_______。在你讲话时，你用手摸摸喉咙，你会发觉喉咙也在 。这些现象说明了声音是由物体的 产生的。我们把正在发声的物体叫做_________。 通过使一张报纸、一根橡皮筋、一杯水、一个笔帽发出声音，归纳物体发声与不发声时的不同，物体发声时的共同特征是物体在 。 通过课本活动1.2，你可以得出，声音可以在_______、________、________中传播，但不能在_________中传播。 将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到蜡烛在 ，这说明 和 。 5、找两个一次性纸杯，在杯底穿一个小孔，将细线固定在火柴棒上，然后绷紧细线，这样就制成了“土电话”，如下图： ①他们用“土电话”实现10m间的通话，这表明_____________。 ②相距同样远，讲话的人用相同的响度讲话，如果改用细金属丝制成“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明________________________________________。 ③如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于___________________________________。 ④如果在用“土电话”时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_________（能/不能）听到对方的讲话。 6、响雷时，往往是先 ，后 （选“看见闪电”、“听到雷声”），你能解释相关知识吗？ 声音的特性 【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】 声音的_________叫响度，将一只不锈钢盆子倒扣在桌子上，并在上面撒上几个米粒，用筷子在盆子底部轻敲和重敲，听声音，看米粒上跳的高度，可以发现用力越大，发出的声音的响度越大，振动幅度也越大。可以知道声音的响度与声源振动幅度的关系是_______越大，响度越大。 声音的______叫音调,声音的音调与声源振动的______有关，通常女子说话的声音的音调比男子要_______。仿照书后的练习：用几只相同的玻璃杯、水和筷子探究杯子中装水的多少与振动发声的音调的