遗传学期末题库.docVIP

试卷号：A010002(答案) 一、选择题（从4个选项中选出1个，将编号写在题后括号内） (本大题分9小题, 每小题1分, 共9分) 1、② （2分） 2、③ （1分） 3、④ （2分） 4、④ （2分） 5、① （2分） 6、④ （2分） 7、是 （1分） 8、① （2分） 9、② （2分） 二、填空题 (本大题共6小题，总计11分) 1、(本小题1分) 64 （1分） 2、(本小题1分) ①基因代换 （1分） ②定向纯合 （1分） 3、(本小题2分) ①不完全 （1分） ②二 （1分） ③1∶1 （1分） 4、(本小题2分) ① （1分） ② （1分） ③ （1分） 5、(本小题2分) ①可以直接估算总变异中各个组成部分的方差 （1分） ②不需要均一群体来估算环境方差 （1分） ③得出的结果比较准确可靠 （1分） 6、(本小题3分) ①RY/ry （1分） ②Ry/rY （1分） ③0.10（10％） （1分） ④0.10 （1分） ⑤得到ry/ry合子的频率=0.45(0.05=2.25% （1分） 三、是非题（将答案写在括号内，正确的写“是”，错误的写“否”） (本大题分9小题, 每小题1分, 共9分) 1、否 （1分） 2、否 （1分） 3、否 （1分） 4、是 （1分） 5、是 （2分） 6、否 （1分） 7、是 （1分） 8、是 （1分） 9、是 （1分） 四、名词解释 (本大题共19小题，总计19分) 1、(本小题1分) 一个个体由于自然的，病理的或是实验诱导的原因而改变其性别。 （2分） 2、(本小题1分) 具有不同性别的真核生物中，一条染色体或一群染色体分别在两性中出现，并参与性别决定的遗传控制。 （2分） 3、(本小题1分) 两个或更多的非等位基因，处在同一染色体上，在遗传时，联合在一起的频率大于按照独立分配定律所期望的频率的现象。 （2分） 4、(本小题1分) 细菌能够从周围环境中吸收DNA分子进行转化的生理状态称感受态。对于一个生长过程中的细菌培养物来说，只有某一生长阶段的细胞才能作为转化的受体。 （2分） 5、(本小题1分) 是指非等位基因间相互作用产生的数量效应。 （2分） 6、(本小题1分) 用遗传学方法研究环境因素对遗传物质的损害及其毒理效应。 （1分） 毒理效应又称为“三致效应”。即突变形成，癌形成，致畸变效应。 （1分） 7、(本小题1分) 在遗传试验中，用数理统计的方法分析实验所得到的观察频数与理论预期频数相符合的程度。 （2分） 8、(本小题1分) 影响非等位基因的表型效应的基因，使之加强或削弱。 （2分） 9、(本小题1分) 携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显率少于 100％。 （2分） 10、(本小题1分) 隐性基因遮盖另一对非等位基因的表现。 （2分） 11、(本小题1分) 种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状。 （2分） 12、(本小题1分) 基因只在X染色体上有基因座，因此位于X和Y染色体的差异节段上，不能经由交换作用而行重组。 （2分） 13、(本小题1分) 指只在雄性中出现的性状。遗传方式从雄亲传给雄性子代，由Y染色体上的基因所决定。 （2分） 14、(本小题1分) ①Hfr菌株是由F因子整合于细菌染色体而形成的特殊的F(菌株。 （1分） ②当它与F(杂交时，染色体基因重组的频率高于10(3，比F((F(杂交时的染色体基因重组频率高出1000倍。故称Hfr菌株，即为高频重组菌株。 （1分） 15、(本小题1分) 选择性培养基即指利用加入某些特殊物质的培养基上的菌落特性，可区分两种不同基因型的细菌。如在培养基中加氨苄青霉素后即可区分Ampr与Amps的菌落，在加氨苄青霉素的培养基上长出的菌落称为Ampr菌落，反之称为Amps。 （2分） 16、(本小题1分) (dg是缺失一部分(必需基因的转导噬菌体，只有与一个野生型的非转导噬菌体同时感染细菌时，在诱导作用下才可以产生带有(dg基因的成熟噬菌体。这种野生型的非转导噬菌体称为辅助噬菌体，它能补偿(dg缺失的功能，使它能正常生活。 （2分） 17、(本小题1分) 每个有效基因的作用按一定数值与尽余值（全隐性基因型的值）相加或相减的作用。 （2分） 18、(本小题1分) 杂交产生的后代在生活力、形态大小、产量、发育速度、抗逆性等方面优于杂交亲本的现象称为杂种优势。通常以F1超过双亲平均值的数量表示杂种优势，以优势值占中亲值的百分数表示优势的程度。 （2分） 19、(本小题1分) 群体内某一性状由遗传因素所引起的变异在表型变异中所占的百分率。并可表示为：遗传率（％）=遗传变异/总变异（表型变异）(100％ （2分） 五、问答题 (本大题共10小题，总计43分) 1、(本小题3分) 因为当