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五阳矿小学高效课堂自主学习型六数（上）导学案 班级 姓名 主备人 张素兰 审批人 时间 课题 合理存款 110页 课型 自学探究课 学习 目标 1、能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系2、巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展解决问题的思路与策略。3、体会数学在解决实际问题中的作用，增强学好数学的信心。认真地分析数量关系，正确地解决实际问题。综合应用所学的知识解决日常生活中相关的问题。—111内容 2、活动是围绕什么问题展开的？ 3、本金是多少? 可存的年限是几年? 资金用途是什么? 【自主学习我能行】 二. (一)收集信息 1、课本中提供了几种储蓄存款形式？ 2、哪些储蓄存款形式不需要缴纳利息税？ 3、调查定期储蓄存款、教育储蓄存款和国债的利率。 ☆购买国债 07年国债 年利率 三年 5.74 五年 6.34 （1）年限：3年期和5年期 （2）利率(右表) 注意：这个不要交税哦！ (二)设计方案 （1） 定期储蓄 存款方案 存期 到期利息 利息税 最后收益 （2） 其它存款方案 存期 到期利息 利息税 最后收益 独立思考完成自主学习任务，结合问题自学课本第110、111页，用红笔勾画出疑惑点；根据自己的实际情况逐层解决问题。 对学 群学 6 分钟 【合作探究我快乐】 1、、、、 独学部分哪种存款方案收益最大？到期后共取回多少钱？ 2、奶奶要寸10000元钱,存定期三年,帮奶奶算算,怎样存到期后得到的利息最多? 方案一:存定期整寸整取存3年. (要列出式子) 到期收入: 方案二:先存定期二年,到期后连本带息再存定期一年. (要列出式子) 到期收入: 方案三:先存定期一年,到期后连本带息再存定期一年,最后将两年的本息再寸定期一年. (要列出式子) 到期收入: 根据自己对知识的理解及掌握程度分层次解决问题 学后 反思 通过今天的学习我学会了 ，我在 方面表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。总体表现 （优、良、差）愉悦指数 （高兴、一般、痛苦） 。