第二十二章生物的遗传和变异.docVIP

第一节DNA是主要的遗传物质 预习案 学法指导：本节内容复杂、微观而且抽象，理论性很强，涉及面又广，不易理解，是本册教科书中的难点内容。虽然大家对这部分知识缺乏足够的感性认识，但是在这个信息化时代，大家平时一定听说过染色体、DNA、基因这些名词，而且对部分内容一定是非常感兴趣，愿意去了解和探索的。 【自主预习】 1、生物 与 间以及 之间相似的现象，叫做遗传。 2、在核移植实验中，灰鼠提供 ，白鼠提供 ，黑鼠提供 ，小鼠的毛色是 ， 这说明： 。 3、每一种生物的体细胞内，染色体的数目是 的，一般还 出现，正常人的体细胞中染色体 的数目是 。 4、 的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。人的体细胞中染色体多了或少了都会导致严 重的遗传病，例如一个婴儿的体细胞中第13对染色体多了一条，就会患 。 5、染色体主要是由 和 组成的，其中， 是主要的遗传物质。 6、DNA的结构是 结构。 7、有特定遗传效应的DNA片段叫做 。 【我的困惑】 探究案 【交流讨论】 有一俗语：“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种什么现象呢？ 【小组讨论】 媒体课件演示：鼠的细胞核移植实验分组讨论： 1、为什么白色小鼠生下来的既不是白色小鼠，也不是黑色小鼠？ 细胞核移植实验室说明了什么？ 【评价反思】 第二节 人的性状和遗传 预习案 学法指导：遗传和变异是生命得以延续和发展的主要原因，生物的遗传是在生命过程中完成的，生物的性状都是遗传物质在发育过程中和环境相互作用的结果。 【预习填空，整体感知】 1、可以遗传的生物体的 和 ，叫做遗传性状。 2、一种生物的同一性状的不同表现类型叫做 。如：人的高矮、胖瘦。 3、决定性状的基本单位是 。 4、在人的体细胞中，控制性状的基因一般是 存在的。生殖细胞中是 存在的。 5、显性基因用 表示，隐性基因用 表示。 6、如果某人的基因型为BB，则他表现为 性状，若是Bb，则表现为 性状，若 是bb，表现为 性状。 【我的困惑】 探究案 根据“调查”一栏所列出的特征，想一想，哪些特征是你所具有的？ 有这样一个同学，父亲是有耳垂，母亲是没有耳垂，他自己是有耳垂，他为什么像爸爸不像妈妈呢？ 【自主学习】 【发撒思维】 1、你支持献血么？原因是什么呢？ 2、人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病基因由隐性基因（a）控制，请据下图的遗传图解，回答问题： （1）父亲的基因组成是 ，母亲的基因组成是 。 （2）父亲能产生 种精子，其基因型是 。 （3）母亲能产生 种卵细胞，其基因型是 。 （4）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性为 ，正常的可能性为 ，白化病孩子的基 因型为 。 第三节 生物人的性别决定 教学目标及重点、难点 知识目标：1、概述人的性染色体和常染色体；2、解释人的性别决定。 能力目标：1、通过对图片信息的观察分析，增强学生信息处理能力；2、通过游戏提高学生的探究能力。 情感目标：1、培养学生的团队合作精神和科学素养；2、通过开展游戏，提高学生实事求是的科学态度 重点：1、概述人的性染色和正常染色体；2、解释人的性别决定 难点：理解人的性别决定 教学准备 教材分析：本节内容与前两节内容有一定关联，在已有知识的基础上要让学生了解染色体和性染色体。同时要充分利用好游戏环节，让学生在游戏中领悟出生男生女的奥妙。 1、教师准备围棋棋子、信封（12-14组，每组信封两只，黑色棋子10枚，白色棋子30枚） 2、教师准备有关图片、视频资料 3、学生课前预习有关内容 教学过程 1、导入 问：大家都知识小品《超生游击队》吗？述：现在我们就来欣赏其中的一个片段述：在小品中，黄宏埋怨宋丹丹不争气，连生了三个女儿，宋丹丹却说：“生男生女老爷们儿是关键”