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心理问题 在高三的最后阶段，学生家长不应过分关心学生，而应顺气自然。家长督促孩子，关心孩子。殊不知，这种关注却能让孩子在无形中感受到更大的压力。高三学生家长，应以一颗平常心来对待孩子，让孩子在轻松的环境中度过一段紧张而难忘的岁月。 如何克服高考焦虑症： 一是合理的高考目标期待 考生要根据自己平时学习的实际情况和自己心里的状况来分析自己的学习实力、学习潜能，实事求是的确定自己的高考目标。目标的确定应该适度，目标期待过高难以达到会使考生自己产生挫败感，逝去自信。进而增加考生焦虑；如果目标期待太低则容易满足现有的学习水平，消磨考生的进取精神，使他们丧失斗志，影响潜能的发挥。 二是内心世界的减压------化压力为动力 以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。考生若把考试看成一种挑战，会激发自己进入状态；把考试看成一种机会，就会以一种珍稀的心情对待；若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安；若把考试看成倒霉的事，就会心灰意懒。因此在临考的前一个月，考生可以适当地看一看一些高考成功学子的感受，增强自己的成就感，从内心产生一种对考试的渴望，把考试压力化为应战的动力。 三是正确对待外来压力 家庭和社会对高考的过分关注，会使考生产生较大心里压力，考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。 四是调节生物钟 每一个同学在24小时中都有自己精力旺盛的时候。高考的时间是每天上午9点到11点30，下午3点-5点这就要求考生在高考的时间段内，使自己经历处于较佳或最佳状态。考生就要在考前进行所谓生物钟的调节，吧自己精力最旺盛的时间调整到与高考想一致的时间段。一般说来在考试前一个月开始调节生物钟效果比较好。 永兴一中 罗桃 2016/03/27 艺考生文化课学习面对七大困惑 一、学习抓不住重点，学习无效？ 二、基础差，提升困难？ 三、偏科严重，有厌学情绪？ 四、学习压力大，家长无力帮助？ 五、知识缺漏，做题没有思路？ 六、注意力不集中，粗心大意？ 七、考试焦虑，遇见大考，遇见大考就失常？ 艺考生学习四大误区 一、各知识点复习面面俱到 二、轻视大学录取限分科目 三、复习计划照搬模式 四、丧失信心，临阵脱逃 专业课录取与文化课录取对比图 艺考文化提分理念60%教 + 40%学 = 100%成功 我们的教学策略 在有限的时间内，我们应该融传统的三轮复习模式为一体，紧扣高考所需的必备基础知识和基本解题方法，注重对高考基础试题和中档试题的常握，指导考生以简洁、快速、高效的方式成功完成百日冲刺。 1.引导考生精准把握高考命题趋势，明确复习目标，帮助考生梳理高考必备知识及高频考点，掌握方法技巧； 2.突破解题瓶颈，透析近 3 年高考命题规律，优选经典高考真题、模拟题，以查漏补缺等形式快速提升的解题能力； 3.给艺术生做适当的心理疏导，尤其针对专业成绩不是很理想的考生给予鼓励和指导。 听、说、读、写 英语：利用空闲时间练听力 英语的知识点比较零碎，考生在复习英语时，要目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能拿多少分，要将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从最基本的知识入手，背单词时，会的单词放过，不会的单词抄写一遍，要专记不会的单词。 对于听力练习，建议考生可充分利用闲暇时间，创造一个小的听力学习环境，上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。 在复习的过程中要认真研究《考试大纲》附录的高考例题，每年都会有变化，认真分析这些例题的变化。把握考试动态，了解常见题型，总结答题技巧，提高得分率。 技巧一 在有限的时间内应加强答题规范性、技能型的训练、一般来讲，拿到试卷要先浏览，大致了解其难易程度，然后从易到难逐步解答。例如写作要在草稿纸上写一下提纲，再修改，以便卷面整洁，做到准确、全面和简明。 技巧二 F1E0K 艺体生文化课 艺考生文化课复习的要领有哪些？？？ 1.熟知高考词汇，词组及常用句型。 1) 建议学生必须准备一本“单词随身记”，每天至少要熟练掌握30到50个单词，这样到高考时就能够基本把常见的高频词汇掌握。 2) 最好在大量阅读理解中熟记单词，效果会更好。既避免了枯燥、单调的机械记忆，也训练了阅读理解能力。 3) 英文单词是拼音文字。因此，背单词时最好是眼睛盯着，嘴里念着，手里划着。这就是综合记忆法。记单词的确是一件很苦的事。只有知难而进，持之以恒,才能达到目的。 一、加强基础知识积累。 2. 把老师讲过的重点句型、好的句子和一些好的短文背下来，试着用重点句型造句子。反复练习后形成自己的东西。这样背写结合，才能快速提高写作能力。 3. 掌握高考的重点语法。 这里特别提出针对艺术生备考英语的我的一个观点。我们学