歌曲《摇篮曲》教学设计.pptVIP

歌曲《摇篮曲》  __教学设计 九台市师范附属小学 赵纯凤 学习者及内容分析 《理发师》是人教版音乐二年级下册第三单元的歌曲。第三单元的主题是：劳动最光荣。《理发师》这首歌是一首热情、欢快的澳大利亚民歌。歌曲生动地表现了理发师在理发店愉快劳动的情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现的栩栩如生。 教学目标 1、课程标准：音乐审美为核心，兴趣爱好为动力，一切为了学生。 2、知识与技能：理解外国儿童歌曲《理发师》的内容，能较准确、有表情地演唱这首歌。 3、过程与方法：引导学生尝试根据剪刀、电吹风、水龙头、喷雾器等 理发工具的声音特征，进行“理发店交响曲”的节奏创编，培养学生的节奏创编能力。：引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力。 4、情感、态度与价值观：引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与他人合作的习惯。 教学重难点及解决措施 教学重点： 有感情地演唱歌曲《理发师》，并能进行表演。 教学难点： 音响创作《理发店交响曲》 教学设计思路 以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力，面向全体，通过听，想，唱，演，创，引导学生走一条感知-想象-理解-运用-创作的线，在音乐实践活动中，调动学生的参与意识，激发学习兴趣，培养创新与创造能力，使学生享受音乐成功的快乐。 教学环节 1、激趣导入 2、创造表现 3、自悟探究 4、再创造表现 教学反思 以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力，面向全体，通过听，想，唱，演，创，引导学生走一条感知-想象-理解-运用-创作的线，在音乐实践活动中，调动学生的参与意识，激发学习兴趣，培养创新与创造能力，使学生享受音乐成功的快乐。 * *