1-实验.docVIP

1．在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差(　　) A．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些 B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些 D．实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同 答案　BCD 2．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如右图)．实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：(　　) A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 其中正确的是________．(填入相应的字母) 答案　C 3．某同学实验时，能正确使用弹簧秤并能准确的读数，但用作图法求出的合力跟用一只弹簧秤测得的合力仍不相等，则(　　) A．作图所得的合力更接近真正的合力 B．用一个弹簧秤测得的合力更接近真正的合力 C．不能确定谁更接近真正的合力 D．两种方法得到的合力都一样接近真正的合力 答案　B 4．在“互成角度的两个力的合成”这一实验中，如图所示，使b弹簧秤从图示位置开始缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是(　　) A．a示数增大，b示数减小 B．a示数减小，b示数增大 C．a示数减小，b示数先增大后减小 D．a示数减小，b示数先减小后增大 答案　D 5．在本实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，如图(a)所示．两弹簧秤读数分别为F1和F2，细绳方向分别与OA直线延长线的夹角为α1和α2，如图(b)所示．以下说法正确的是(　　) A．O点位置不变，合力不变 B．用平行四边形定则求得的合力F一定沿OA直线方向 C．若不改变O和α1，F1增大，F2必减小 D．合力F的大小必大于F1 解析　O点位置不变，橡皮条中拉力不变，则F1、F2中合力不变，A正确．用平行四边形定则求得的合力F不一定沿OA直线方向，B错．若不改变O和α1，F1增大， F2变化趋势是先减小后增大，C错．合力F的大小可能大于也可能小于或等于F1或 F2的大小，D错． 答案　A 6．(2010年镇江市调研)李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力大小，如图(a)所示． (1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力． (2)有关此实验，下列叙述正确的是________． A．两弹簧的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力 C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同 D．若只增大某一只弹簧秤拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 (3)图(b)所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？(力F′是用一只弹簧秤拉时的图示) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：(至少写出两种情况) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1) (2)AC (3)张华做的符合实验事实 (4)①F1的方向比真实方向偏左．②F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左．③作图时两虚线不分别与F1线和F2线平行． 7．(2010·原创预测题)有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题： (1)改变钩码个数，实验能完成的是(　　) A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4 B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4 C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4 D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是(　　) A．标记