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机械专业实训实习改革方案 一、实训实习改革的目的 深化教学改革，实现校企无缝对接，加强学生动手能力，提高学生综合素质。 二、实训实习改革的重要性 对实训实习进行改革，对学校的发展和各种工作都起到了重要的作用。 （1）加强学生实训实习工作，尤其是校外实训实习，对学生专业知识的消化、提高学生实操能力，了解企业运作，适应社会发展等起到重要作用。 （2）加强校外实训实习工作，有利于学生的品德教育。半工半读学生就是一个最好的证明例子。 （3）校外实训实习工作，可减轻学生的家庭负担。 （4）校外实训实习工作，可减轻学校的校舍压力，也减少实训实习耗材的费用和缓解学校实训设备压力。 （5）加强校外实训实习工作，可为学校提供一个稳定的实训实习环境和基地。 （6）为学校以后实行学分制提供基础和参考。 （7）校外实训实习工作，可为学校产、学、研结合提供一个更大的平台，获取更大的教学、经济效益。 二、实训实习工作原则 （1）以就业为目标，以市场为导向原则，加强实习基地建设，进一步完善集服务、管理、教育、指导、为一体的实习就业服务体系；加强学生的思想教育和实习指导，转变实习就业观念；集思广益，努力拓宽学生实习就业渠道，创造我校良好的实习就业环境。 （2）服从学校统一安排，统一调配的原则。 三、实训实习指导机构与职责 （1）学校成立学生实训实习指导领导小组 组长：（1名） 副组长：（1名） 组员：（2名负责开发实训实习基地的建立、学生实习就业及对外加工的联系） （1—2名下厂带队教师） （2）学校实训实习指导领导小组职责 a、负责学校实训实习指导工作制定。 b、负责全校实训实习指导重要事项的研究和各部门的协调，检查学校实训实习指导整体工作情况。 c、每学期召开二次实训实习指导工作总结会，总结经验，提出实训实习意见、要求、工作思路。 d、审定学期实训实习指导教育计划。 e、搜集劳动力市场需求信息，预测、分析劳动力市场人才结构需求变化，参与新专业开发工作。 f、开辟、巩固学生实训实习基地（专人负责），办理“订单教育”和学生实习就业协议签定工作。 g、负责学生实训实习以及实习、就业推荐工作。 h、负责协调相关部门做好学生实训实习期间的管理和学生跟踪调查工作。 I、负责学校对外加工经营的相关工作。 四、实训实习改革基本思路和措施 主要分校内和校外两部分。 1、校内： （1）目的：延长实操时间，提高学生实操能力；实行对外加工，提高设备使用效益。 （2）措施 利用中午、晚自习时间进行实操强化训练。 强化训练要分目的、分模块进行，对一些专业主干课程不及格的学生要进行强化训练，可考虑相关学生要缴部分强化费，但对学生收费应该是学生有意见的，可采取自愿形式，学校强化的课程对学生一定要有效果，其实类似于短训。 会影响教师的中午休息时间和工作量。可考虑：把晚自习改为实操训练，同时晚自习教师坐班的工作量就可以给实操指导教师。 中午时间的安排，实操班级上午提前下课进行就餐，可缓解和分流食堂就餐压力。中午提前进行实操。 为了解决延长学生实操时间所带来的学校负担（包括电、耗材等），最好的办法就是来料接单，同时也可以提高学生的社会企业实际操作能力，为以后实习就业更好地接轨和熟悉企业运作流程。 2、校外： （1）、基本思路和措施 现学校采取 2+1的办学模式，即学生一、二年在学校学习，三年进行真刀真枪的专业技能强化训 ①凡校外实训实习的学生，要严格遵守学校和实训实习单位的管理，服从学校的统一安排，统一调配。 ②校外实训实习的学生由带队教师进行考勤和考核，带队负责人定期向学校书面或电话汇报实训实习情况，且在实训实习结束时由实习单位出具实习鉴定，上交学校。学生实习鉴定将作为学生实训实习期间操行学习成绩评定的依据（也就是学生必须通过学校和实训实习单位的双重考核）。 ③学校实训实习期间，必须认真学习、勤奋工作。拒不服从工作安排或提出无理要求被实习单位退回者，学校将给予学生记过处分，推后实习就业。 ④校外实训实习的学生要参加学校统一安排的校外专业课程学习，具体时间由带队教师安排和组织。 ⑤学校将定期到实训实习合作单位回访，了解学生实训实习期间的表现情况，收集用人单位对我校实训实习学生的评价，评价作为考核鉴定学生成绩的重要依据之一，并为以后的教学、管理提供参考资料。 （3）、实训教学环节师资建设。通过安排教师培训和到基地进行锻炼，来培养校内的实训指导教师。②从企业长期外聘一些人员，担任校外实训指导教师，以确保实习、实训的质量除本专业生的培养外，还可下岗职工再就业培训在校外建设一批相对稳定的实训基地。实训教学环节师资建设通过安排教师培训和到基地进行锻炼，来培养校内的实训指导教师。从企业长期外聘一些人员，担任校外实训指导教师，以确保实习、实训的质量在校外建设一批相对稳定的实训基地。 管理