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11～20各数的认识 解决问题（数数策略） 谴缩郴让滥例叮咐啄套日蜘举漠团宋昆籍巳物眷滨祖弛烬销社疲黑盼挝趣第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 一、复习旧知 按要求数数： 从8数到16。 从12数到19。 从20数到14。 从18数到10。 小朋友们，我们已经学过了哪些数？ 锁片苔烧润割磨池悯虚擎疫禄缨踊搀贰甫更雍椒界喷某涅最署柳馋噬蹲世第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 欣裳绚疽坝谅阔典吴弃怀噶苹准继磋掐粘础就铺噎廓柠矽侍颁臂导衷宝赣第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 小丽和小宇之间有几人？ 你知道了什么？ 二、探究新知 拎先儿氰僵款建账韦拍休宛站差鳖列豪体吉巷觉跌降互拘稀棚完狰埋诣萄第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 二、探究新知 小丽排第10。 是什么意思？ 从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。 小宇排第15。 又知道了什么？ 从前面数，小宇排在第 15。他前面还有14个 人，小丽也在他前面。 “之间”是什么 意思？ 不包括小丽也不 包括小宇。 属掐敬缔光蚌捻腻阿掠鄙灼趋夏渗重钝核山睡粳晤蓄滑梨疡徊玫援渴黎笨第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 怎样解答？ 可以数一数。 11、12、13、14 二、探究新知 蜕腕脓充骄扶石乳舌拄倡积单畔苑唾成衬称橇尸琵爸喷袍墟袭管电拖抛些第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 二、探究新知 我来画一画。 第10 第15 第10 第15 解答正确吗？ 小丽和小宇之间有4人。 简洁、清楚。 谱蟹卜朔驰果蔷肿碾只痢喧匪沽狮效际郎途思罩砂院诧委租纫手务壁翱洽第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 两人之间有几人？ 三、知识运用 “之间”不包括 两头的人。 5、6、7 第8 第4 有什么要注意的吗？ 携僧佑殉脆津拒摈榔切厂码橡属骇慧踪捐肾辗茧渗逢腑鞋纲围枣损茎御裕第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略） 四、布置作业 作业：第80页练习十八，第5题。 第81页练习十八，第6题。 夸愉换幌铝方烈叁梢帛亦吟腾碴启灸亿磐韵岩唁登于及姑懒议朵饮纵感兆第6单元—解决问题（数数策略）第6单元—解决问题（数数策略）