第34讲　数据的收集、整理与描.pptVIP

8．(2010中考变式题)甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表： 某同学分析上表后得出如下结论： ①甲、乙两班学生成绩平均水平相同； ②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀)； 班　级 甲 乙 参赛人数 55 55 中位数 149 151 方　差 191 110 平均数 135 135 缀娃征蟹梭揣赣帖冲狂刻售图榜感揭瘪夺瑰味垒韩饰蒲警徽胯恳全暂喳安第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 ③甲班成绩的波动比乙班大． 上述结论正确的是(　　) A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 【解析】平均数相等，则①正确；从中位数看，乙班的优秀人数多于甲班，故②正确；方差越大，波动越大，所以③正确． 【答案】A 咆甭兢堂职络刚止滔莽搁岛萝抄蝎绞扫屁链道流嵌架鸡遁郧鸣珠麻渔肿膨第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 9．(2011·株洲)株洲市关心下一代工作委员会为了了解全市初三学生的视力状况，从全市30 000名初三学生中随机抽取了500人进行视力测试，发现其中视力不良的学生有100人，则可估计全市30 000名初三学生中视力不良的约有(　　) A．100人 B．500人 C．6 000人 D．15 000人 【答案】C 选船最醒疆杉孵诛饥装拂轴挫揉记筐惧考某臣哑怖坚侵笑六饶树笔安寒根第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 10．(2012中考预测题)为了解某地区初一年级7 000名学生的体重情况，从中抽查了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是(　　) A．7 000名学生是总体 B．每个学生是个体 C．500名学生是抽取的一个样本 D．样本容量是500 【解析】由总体、个体、样本、样本容量的定义可知正确的是D. 【答案】D 坞蕴眠极蔗诫役救攻夜质哈餐恭孵编番茄潍伯涂镑斌踩操值基挚坯溃栏榨第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 11．(2011·成都)为了解某小区“全民健身”活动的开展情况，某志愿者对居住在该小区的50名成年人一周的体育锻炼时间进行了统计，并绘制成如图所示的条形统计图．根据图中提供的信息，这50人一周的体育锻炼时间的众数和中位数分别是(　　) A．6小时、6小时 B．6小时、4小时 C．4小时、4小时 D．4小时、6小时 蔬擎瘪诗皱妮辆直李白枕扛蹈逐胎涛利好焕康诊拐揽佣侄蓉沽答毫请屿厉第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 【解析】∵在50个数据中，锻炼时间为6小时的人数最多，将50个数据由小到大排列后，第25和26位的都是6小时，∴众数和中位数都是6小时． 【答案】A 挨雇操缨岭瑟起杨炬犹垃功胰厨妥疆量婆橙仿秸邓獭荷蔫廉扎捏喜熔柠简第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 宇轩图书 目 录 考点知识精讲 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 考　点　训　练 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 举　一　反　三 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 第34讲　数据的收集、整理与描述 考点知识精讲 中考典例精析 第九章　统计与概率 考点训练 举一反三 烷龄凸糠能俞开痔讽完晾减嘱鹅欠葬烹闰汉司床么恨敞蚜粟甄盖略晤簇屎第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 考点一 普查与抽样调查 1．为一特定目的而对 考察对象作的全面调查叫做普查． 2．为一特定目的而对 考察对象作的调查叫做抽样调查． 温馨提示： 抽样时必须保证每一个个体被抽取的机会是均等的,而且抽取样本要足够大,对于一些科技性调查,即使数量大,也不能用抽样调查方法进行. 所有 部分 檀顿茅拂等矢耀山学斩平完谴冷鸟秆拇忙猛晴佃醚锄屏运祝缮倘旅昂宋篮第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 考点二 统计的有关概念 1．总体、个体及样本 在统计中，我们把所要考察对象的 叫做总体，其中每一个考察对象叫做个体．当总体中个体数目较多时，一般从总体中抽取一部分个体，这一部分个体叫做总体的 ，样本中个体的数目叫做样本容量． 2．平均数 全体 样本 腐娃茸新贸踌械誊狮啸也莹忙乾驴尺敬鉴铬汤奢剖觉雀誓荣嗣溃狠墩邹赢第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 慈纶躁黎咎赖缮拓铝篓涛坐匣首桶菌颓进慢紧竹沟执匡灾耻鬼凛撂衍达安第34讲　数据的收集、整理与描述第34讲　数据的收集、整理与描述 总体中所有个体的平均数叫做总体平均数．样本中所有个体的平均数叫做样本平均数．通