教广播体操有感.docVIP

教广播体操有感 徐福合 1、这周是七年级不如初衷阶段的开始，课堂常规大部分学生做的不好，排队很慢，讲话比较多，课堂当中的纪律很差。这周上课的内容主要是广播体操，本打算一节课教三节，结果表明学生的接受能力不强，所以就放慢教学进度，每节课学两节为宜。通过每一节广播操的动作要领讲解，分解解说和一些如何掌握要领的点拨，学生基本上掌握了前四节的基本动作。改进的措施：由于七年级的学生刚步入初中阶段，加上今年的特殊原因取消了军训，学生的对垒练习和课堂纪律部严谨，很散漫。所以从这周开始要加强他们的队列练习，严抓学生上课的纪律，在学习广播操方面，学生还不能清楚的了解动作行程规律，所以必须放慢教学进度，让学生有一个适应期，耐心教导。 2、从这周的课堂常规上看，学生的纪律有些好转，基本上能在上课预备铃响之前排好队，讲话的学生甚少，不过还是有个别学生迟到。在广播操学习方面，学生也慢慢的适应我的教学方法，个别学生并且能很快的几下动作顺序，但是大部分学生动作不到位，身体姿态不都好。改进措施：课堂常规纪律还是要继续抓紧，不能松懈，让学生养成不迟到，排队做到“快、静、齐”的好习惯。另一方面要开始注意锻炼学生的身体姿态，动作发力和动作连贯性，以完善学生对广播体操舞动青春的掌握。 3、这周已经把整套广播操全部教完，大部分学生能够基本完成单节动作，但学生对广播操的每一节的顺序还不熟悉，所以我安排学生分组练习，每一组选一名组长，组长带领练习，互相提示，互相交流，合作学习。教师巡视指导，及时纠错评价。从学生的姿态上，动作的法力和流畅性上观察，都有所进步，但在熟练程度和动作准确度，以及一些小细节上不够注意，容易出现错误动作。改进措施：从学生练习的整体上观察，学生能够在动作的正确性和细节上要加强，接下来要从头开始给学生系统的复习，让学生能够几下每一节和每个动作顺序的同时，让学生能都正确、流畅、完整的把整套广播体操展现出来，体现学生青春的活力，注重讲解当中容易混淆而后容易出错的动作，保证每位学生都能掌握动作要领，也为学生在接下来的晨练打下良好的基础。 4、本周主要以复习广播操为主，经过反复的联系，系统的指导，学生有很大的进步，学生能够尽量展现动作的准确性、流畅性和完整性，根据学生的联系进度，接着就让学生跟着音乐联系，随着音乐的伴奏，在听觉上能够让学生更好的掌握动作顺序和提高学生练习的积极性，但是音乐稍快了些，很多学生发力不到位，动作变形，也有出现忘动作，手忙脚乱。不过在跟过几次之后，慢慢的大部分学生可以跟上节奏了。改进措施：在音乐的伴奏下练习，更要求学生发力要快并且动作准确、连贯到位，同事要以证的身体姿态去完成整套广播操，要秋游一定的节奏感，要让音乐和动作一起动起来。在学生练习时要不断强调保持身体姿态，要以良好的精神面貌体现中学生青春舞动的美。 5、本周学生已经联系体育节的比赛项目，有八字跳绳、接力跑、排球垫球和趣味赛等，在小班课上，我向学生讲解了关于接力拍的规则和动作要领，以及注意事项，但是学生在联系过程中有出现解绑错误和掉棒现象，出错的基本上都是站在后排的学生。学生联系时非常积极兴奋，同事错误也频频发生。改进措施：从掉棒的现象中都是后排的血色很那个，说明我在讲解时后排的学生上课注意力不够集中，我应该在每次讲解时，用引导的言语或哨声来提醒学生，确保每位学生都能听得到，尽量在练习当中少出现错误。还有对出现掉棒的学生提出要求，并且对其进行纠正指导，提醒学生要正确的运用接棒、拿棒和递棒的手法，及出现掉棒的及时补救措施。 6、这周是对大班课学生排球垫球进行提高巩固，大班上课人数较多，所以在管理上和教学上都有一定的难度，更多的是帮助比较差的学生，另外一些能都用正确的手法把球垫的起来的学生就安排他们两人一组进行互垫，距离是三米。较差的学生对其进行指导纠正，让他们能够正确掌握排球正面垫球动作，时刻提醒学生要“提肩、夹肘、压腕、蹬地”，让学生在反复的提示和指导练习下，形成正确的动作规律。改进措施：一些比较差的学生垫球时，无法控制球，反应了学生的击球部位不准确，动作要领模糊，对于这些学生要给予细心指导，却别对待，注意学生的个体差异性，耐心讲解动作要领，反复提示，让学生多练习，多体会，逐步的提高。 7、本周是体育界比赛，学校里的竞争气息非常浓郁，我是负责接力跑检录的，在检录出检查队员的参赛情况和学生赛前的准备活动，正常比赛进行比较顺利，只是当中检录是，有些班级学生出现迟到的现象。重要的是七年级一至五班的学生在比赛中没有出现掉棒的现象，说明前面的上课中大家对接递棒要领都已经熟悉，平时的练习也很充分。改进措施：在检录出有出现迟到现象的班级，应予以批评，另外在检录处集合的学会人数较多，学生非常吵杂。因此在比赛前应该提前提醒学生应该遵守纪律，保持安静，以便于检录点的老师进行检录。 8、本周进行