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現有的高中課程 改革重點 改革重點 引入新課程 科學與科技科的課程架構 課程特色 為中四至中五科學生提供學習科學與科技知識和技能的機會，並了解它們對社會的影響 讓學生從一系列的範圍中，選取切合興趣的課題，以發展他們科學與科技思維和解難能力 讓學生自己選擇一個研習題材，實踐他們科學與科技的思維和培養他們的興趣 在高中課程的價值 探討現實生活、科學及科技與社會發展的議題：相關性、趣味性 延續四個關鍵項目：德育及公民教育、閱讀、專題研習、資訊科技 鼓勵探究及創新精神 發展共通能力 為修讀中六通識教育奠定基礎 課程的推行 二零零三年五月派發《課程及評估指引》 二零零三年九月已在學校開始施教 二零零五年第一次本科的中學會考公開考試 * * 教育統籌局課程發展處 科學教育組 Science Education Section Curriculum Development Institute Education and Manpower Bureau 科學與科技科課程 背景及理念 本港學生面對的挑戰 8.3.10 有論者指出，現時的中四、中五課程，重點是準備學生應付會考，．．． 由於學生需要在約年半時間內完成一個完整的課程及為公開考試作準備，所以參與其他學習活動的空間便相對有限。… 8.3.33 (i) 提供…五種學習經歷，幫助學生發掘和發展多方面的興趣和潛質，繼續培養良好的品德、公民意識和民族感情，進一步提升各種共通能力和重要的態度和價值觀。… 8.3.33 (ii) 提供一個寬闊的高中課程，讓學生有機會獲得涵蓋各個學習領域的經歷，建立一個廣博的知識基礎，及加強從不同角度分析問題的能力。取消嚴格的文理分流，讓學生按興趣和能力修讀文中有理、理中有文的課程。… 為要讓所有學生得到均衡課程的機會，教統會建議在現在機制下於中四至中五設立科學與科技科 主要以選修人文學科的學生為對象 必修單元 科學與科技 的本質及發展 36教節 兩個 選修單元 環境科學 健康科學 電 訊 科技設計 視象傳意 各50教節 獨立 專題研習 32教節 * * *