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注重少年儿童社会主义核心价值观的培养 　　摘要：为了使少年儿童成为新型社会合格公民，我们必须以社会主义核心价值体系引领少年儿童健康成长，帮助少年儿童坚定理想信念、增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯，使其在明辨是非的基础上能自觉地用正确的价值标准来看待社会、人生及自己生活中的问题。 　　关键词：少年儿童 思想品德教育 社会主义核心价值观 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.205 　　少年儿童是一个国家的未来，是全民族的希望，用社会主义核心价值体系引领少年儿童健康成长，是实现中国梦的必然选择，是时代发展变化给我们提出的新要求。只有用社会主义核心价值体系教育和引导少年儿童，帮助少年儿童坚定自己理想信念、增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯，才能培养一批又一批适应新型社会的合格公民。那么，如何培养少年儿童的社会主义核心价值观呢？ 　　一、充分发挥思想品德教育对青少年理想品格的培养 　　思想品德课可以通过课堂教学理论联系实际培养少年儿童乐观、仁善、忠孝、合作等品质和意识，塑造他们的理想人格。当前，少年儿童出现人格扭曲的现象比较严重，很大程度上影响了他们的健康成长，同时也给社会带来了一定的危害。出现这种情况，不仅是少年儿童受到了社会不良风气的影响，也在很大程度上反映了教育的缺失。要改变这一现象，培养具有理想人格的少年儿童，教师必须不断更新教育教学理念，在课堂上渗透理想人格的教育。在这一过程中，要充分考虑少年儿童成长进步的需求，探索和遵循思想品德教育的根本规律，考虑到少年儿童的身心发展特点，在开展价值观教育时，采取灵活多样的教学方法，如榜样示范法、情感陶冶法、角色扮演法等，为少年儿童厘清真、善、美与假、恶、丑的区别，使其在明辨是非的基础上能自觉地用正确的价值标准来看待社会、人生及自己生活中的问题。 　　二、充分加强校园网站的价值观教育功能 　　学校要规范上网内容，充分利用网络这一有效载体，引导少年儿童树立社会主义核心价值观。具体做法：学校要对学生在校内的上网权限进行限制，并加强监管，同时引导学生利用网络来学习，通过网络来充实自己的知识储备;学校要做好文化传播平台建设，把握好正确的舆论导向，做好符合少年儿童年龄特征的优秀事迹、影片、歌曲推介工作，通过文字、声音、视频、动漫等多种形式开展网络价值观教育活动，改变陈旧、老套、刻板、说教式的培育模式，从而增强教育内容的形象性和趣味性，使少年儿童在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶。 　　三、建设丰富多彩、积极向上的校园文化 　　校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。同时，校园文化作为一种特殊的社会文化现象，代表着一种风气，体现着一种和谐，孕育着一种教育力量。校园文化建设不仅表现在对师生思想品德的教育和学校美化上，还应通过开展丰富多彩的课内外活动来加强。在建设校园文化的过程中，要注意在显眼处摆放规范学生行为的指示牌以及名人名言等标志，使学生自觉规范自己的言行举止，在潜移默化中接受文化气氛的熏陶，从而提升学生素养，促进其健康成长。 　　四、父母要以身作则重视家庭教育 　　父母是孩子的启蒙教师。对于孩子来说，父母的言传身教，也就是榜样的作用，比任何教师包括父母自己对他的说教都要管用得多。父母的言行举止，犹如一本没有文字的教科书，父母在生活中对长辈恭顺孝敬，对朋友言而有信，对工作兢兢业业，那么时间长了孩子自然会循着父母为人处事的原则去接人待物。事实上，对孩子来说，父母本身是一种教育因素，这种因素对孩子的影响往往是在无意中发挥的，作用也是最直接、最深刻、最持久的。父母从思想品德到生活小节，都要以身作则，严格要求自己，为孩子树立起学习的榜样，引导少年儿童树立起正确的价值观。 　　五、加强社会教育的引导和帮助 　　《公民道德建设实施纲要》指出：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重，各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合、相互促进。”相比较于家庭教育、学校教育而言，社会教育的影响力更为深远，它伴随着每个人的一生，并且会反过来影响家庭教育、学校教育。现在大多数少年儿童都是独生子女，在父母所营造的温室里成长，即便是在面临挫折和困难的时候，也多是被父母代替解决，这使得孩子的独立能力变差。另外，现在的年轻父母大多有自己的工作与事业，繁忙的工作让他们感到疲乏，工作之余同子女的沟通交流较少，取而代之的是给子女丰富的物质生活，忽略了其内心的成长，这些在一定程度上会对孩子的价值观确立产生不良影响。我们要采取各种措施，遏制低俗之风，消除垃圾文化，推荐一批知