关于学校合唱队.docVIP

关于学校合唱队：训练现状及将来的设想 本校的合唱队从组建到现在算起来已经有些时日了，那么，目前到底达到怎么的程度，具备正式参赛还有哪些工作要做，最近也有老师们对此忧虑重重，不同程度的对我表达了担心、忧虑的意思，有的老师还提出了一些建设性的建议，对此，有必要对这项工作做出解释和说明，不妥之处敬请批评、指正： 一、目前情况的说明： 本次组建的合唱队，虽说是从开学初期就已经有了设想，也是以“少儿艺术团”为组织机构组建的，但是，毕竟说这些工作都是在不影响教学的前提下，利用放学以后、课间等时间筹备运行的，学校并没有统一规定。这在时间上难有保障，更重要的是：合唱队的学生很难保证，尤其是最近同时有三个活动在相互掣肘，学生很难专一，比如参加合唱的学生同时还是“集体舞”的队员，有的还是“鼓号队”的队员。很显然，合唱队的训练时间必须是“鼓号队”、“集体舞”训练间隙才能拉开场合，否则，你来他不来，同时也还得考虑学校一盘棋的特色，锣锣鼓鼓都得响。咱总不能为了合唱队的训练，去得罪众多的老师，惹得大家都不愉快的话，就失去训练意义了。按说学校应该就训练时间的问题进行统一安排、协调，做到统筹兼顾，但这些问题不是我们考虑的，我们要做的就是竭尽所能、认真做事。 1、正式训练时间及人员问题： 算起来，合唱队从正式组建到现在也不过三周多的时间，学校只是一味的倡导，并没有在时间上做出明确的规定，我们的工作量并没有减少些许，所以起步的时候很难做。后来在学校领导一再的倡议下，我们利用一个下午放学后的时间，硬着头皮将三至五年级的学生组织起来，按男、女生站成两行队，随机挑选了一百二十几个人，这样，“合唱队”也就诞生了，但按我的意思，这么多的学生，一百二十人有点少，唱起来没气势。挑队员这个问题，牵扯全校众多班级，学校领导不出面说话协调，仅我等绵薄之力，很难尽善尽美。 2、所选定曲目及其目前训练的程度： ??稍有常识的人都会清楚，任何业余合唱队，在开始组建后，到底唱什么曲目，谁也没法确定，原因是，这些业余合唱队员（学生）平时没有受过声乐训练，唱歌的基础要领都不懂，发出的声音粗野、不规范。这就要靠我们突击训练，因为时间紧，不可能从发声最基础的东西练起，这就是：先选几首“歌曲”教着练习一下，目的还是为了训练学生的“发声技巧”，重在规范其口型、音准等问题。等到教会了一两首或者两三首歌曲以后，从音感上判定该合唱队的发声总体效果和哪首歌曲的风格接近，效果好，就选哪首歌曲作为参赛曲目严格训练。 截止现在，说起来我们也教唱了《中国少年先锋队队歌》、《我们美丽的祖国》、《红星歌》三首曲目，和现在教唱的《四渡赤水出奇兵》算起来共有四首歌曲了，但真正能令我较为满意的就算最后教唱的这首《四渡赤水出奇兵》，前三首歌曲，气势上不够，《红星歌》本是一首非常不错的曲目，这首歌我原打算搞分声谱合唱，但两个人教唱的风格不一致，更重要的是学生的乐感太差，音准很难把握。加之训练时间有限，人员也难以固定，多的时间你来他（她）不来，很难有一次扎实细致的训练过程。所以导致把《红星歌》这么优秀的歌曲至今唱的不伦不类、长短不一、高音上不去。 《中国少年先锋队队歌》由于学生原来唱的不准，这次重新练习，集体哄唱的情况多，一句一句规范教练得少，致使至今还是老样子，起色不大。再说这首歌大家都比较熟悉，若是参加比赛，评委们肯定挑剔的很厉害，若唱不好，定会以失败告终。 《我们美丽的祖国》这首歌，属于童声齐唱类曲目。特点是柔美、绵甜，充分体现儿童美声唱法，目前看，音准还可以，这是我自己一个人教唱的，气氛也还可以，但就是声音还是有点粗糙、缺乏甜润之美。 这几天，我的思路还是集中精力教唱《四渡赤水出奇兵》，这首歌曲我已经决定是必赛曲目，加之这首歌的音域高、尤其是开始那段“引子”的男女声领唱，对学生的吊嗓子很有帮助，接着的那段“亲人哪”明快清晰、很有节奏感，这对于学生的基本功训练是一个好教材。这首歌唱好了，可以使学生们打下坚实的基础，将来学其他歌曲就轻松的多了。其余那三首歌曲，可以利用训练间隙附带唱一唱，但暂时不作为重点。 3、关于指挥的问题。 ??为了培养学生的指挥意识，从开始教唱时候起，我们就有意选择了两个女生作为“大合唱”的指挥，让他们站在前面，用他们自己理解的手势简单的比划，因为没有重点培养，所以大家看起来对这两个女生的表现有点失望，其实，她们能勇敢地站在大伙儿的前面，不停的能用手臂上下挥动，能做的那么投入，就是成功了一半，等歌曲教学的差不多了，我会集中精力进行全力训练，希望大家要有耐心，毕竟是孩子嘛，就是我们大人初次干这个工作，都有些拘谨，何况他们呢！ 二、关于训练的阶段划分： 一般的业余“合唱队”，在正式确定了比赛的具体时间以后，训练期间，大都划分四个阶段：第一个阶段：教歌曲。把选定的歌曲全部教会，音准、时值等都要把握得很到位；训练指