关于在我校范围内向全体教职工征集我校办学里念.docVIP

关于在我校范围内向全体教职工征集我校办学里念、管理理念、校标(徽)、校训、校风、学风的咨询意见 校 标(徽) 图 案: 示意图 寓 意: 1、校徽主体造型为同心圆环，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势，远处又像一轮炽热的太阳放出光和热，以及师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念。 ??? ?2、圆内造型来源于两条对称的弯曲高速公路，体现出我校以高素质高水平培养学生快速发展； ??? ?3、中间的星状图形表示星星宝宝家长好帮手； ???? 4、标志两环之间上半部分为学校中文名称，下半部分为学校建校时间1965年。 5、上面圆环有鸽子的飞翔表示和谐的校园，下面有老师的勤劳双手托起明天的太阳。 1、办学理念 提 法: 夯实基础? 强化德育? 精致管理? 促进和谐 理念阐述: 夯实基础——就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。 强化德育 ——落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。 精致管理——在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。 促进和谐——就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。 2、管理理念 提 法:严、精、细、强、实、度 理念阐述:严—— 要求教师在教育教学中保持严密谨慎、严格要求学生遵守学校 各项规章制度。 精——要求师生精益求精的治学态度。 强——要求师生增强体育锻炼，努力学习研究，做到样样强。 实——要求师生遵循教育规律，尊重客观实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，积极抵制各种伪科学，假学问。 度——要求老师对学生要有适度的教学方法，由浅入深，循序渐进，不要乱变相体罚学生，不要强迫学生学习，让学生在适度的学习空间飞翔。 3、校 训 提 法: 责任高于一切 ?务实成就未来 理念阐述: 责任高于一切——教师是人类灵魂的工程师，这是多么伟大的任务，所以这个责任也是最高的。 ?? 务实成就未来——教师的务实精神决定了学校、学生的的发展，极强的责任心 可以塑造一所名校，更可以培养一批批的社会主义现代化建设人才。 4、校 风 提 法: 文明?? 勤奋?? 求实?? 创新 理念阐述: 文明——指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴，是人的精神状态和思想境界的外在反映。“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，忠诚人民的教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神。“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。 勤奋——“业精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤。“勤”指兢兢业业，尽力多做，不断地做。“奋”指奋发向上，不断进取。“勤”、“奋”合而言之，乃是附小人为着“育人”的目标而进行踏踏实实、坚持不懈地努力；在前进过程中，不怕艰难险阻，勇于克服困难；追求的是学习和工作的最好质量。 求实——实，意为“诚实；真实，不虚假。”求实是推崇求实之意，即要努力做到做人诚实，生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩。 创新——有强烈的求新意识，敢于突破传统，打破常规，以敏锐的思维捕捉信息，善于分析整合。在总结前人成功经验的基础上，勇于提出自己独到的想法，并能付诸实践，认真做好本职工作。 5、教 风 提 法: ?团结?? 敬业?? 严谨?? 守纪 理念阐述: 团结——团结凝聚力量，团结成就事业。在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性，?形成强合力，推动学校又好又快发展。 敬业——忠诚和热爱教育事业，牢记岗位职责，不断提高自身的职业道德修养和专业素质，为培养社会主义现代化事业接班人作出应有的贡献。 严谨——在教育教学中保持严密谨慎、精益求精的治学态度，遵循教育规律，尊重客观实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，积极抵制各种伪科学，假学问。 守纪——是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度的执行与遵守。对教师来讲，就是要为人师表，以身作则，保持良好的职业操守。不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不做一切有