学位论文_小学教学管理论述 .docVIP

陕西师范大学远程教育学院 毕业论文（设计） 论文题目 小学教学管理论述 姓 名 学 号 37051410306003 专 业 公共事业管理 批次/层次 1401/专科起点本科 指导教师 学习中心 聊城博文继续教育学习中心 目录 论文摘要.............................................. 4 第一章 结合自身情况建立规章制度 ..................... 5 1.1坚持制度管理 ......................................5 1.1.1保证正常学习工作秩序........................ 5 1.1.2激发教师积极性最有效途径.................... 5 1.1.3良好学风形成基础............................ 5 1.2坚持人文管理...................................... 6 1.3坚持民主管理...................................... 6 第二章 加强教师队伍建设.............................. 6 2.1抓好学校教学班子建设.............................. 7 2.2抓好一线教师队伍建设.............................. 7 2.2.1转变观念，培养正确学生观..................... 7 2.2.2提高教师运用前沿教育信息的能力............... 7 2.2.3激励机制的建立................................8 2.2.4情感管理教师................................. 8 2.3重视青年教师的培训................................ 9 第三章 树立学生发展为本的理念........................ 9 3.1尊重学生身心发展的规律.............................9 3.2让学生获得成功感受...............................10 3.3注重学生个体差异.................................10 结束语................................................11 参考文献..............................................11 摘要 教学管理是学校各项管理工作的重中之重，是管理者以具体教学过程为管理对象，通过计划、组织、控制等手段，调动各级各种教学资源，最大限度的调动教师学生的积极性，实现既定教学目标的活动。合理的教学常规管理是促进学校管理全面优化的重要环节，是保证学校各学科教学常规工作落到实处的重要举措。它既是学校办学规范和发展的基础，又是提高教师专业素质的保证，也是课堂教学取得最佳效果的技术保障。新课程倡导教学管理的重新定位，提供有利于推进课改进程的氛围，要求学校管理理念和管理手段发生相应的革新。 关键词：教学管理 以人为本 管理理念 学校是育人的单位，必须坚持“一切为了人的发展”的办学理念，做到一个中心，两个基本点：坚持“以教学为中心”以“教师的发展”和“学生的发展”为基本点，在管理上以师为本，实践以学生为本，在深化素质教育改革，创新管理模式，优化行业体制等方面探索前行。 第一章 结合自身情况建立规章制度 规章制度是保证学校教育工作顺利开展的重要手段，完善的学校规章制度能保证学校各项工作有秩序、有成效的进行，使教师和学校其他工作人员的工作规范化，学生在校行为规范化，提高工作学习效率，各项制度负责学校各部门、教师的职责和关系，决定学校的以人为本管理水平，规章制度必须依照自身的实际情况，传统的教学管理制度只是在约束和制约，不是以调动教师积极性为出发点，教师的个人需求考虑的比较少，执行起来也比较僵硬。会直接影响人的情感情绪，而这又会直接影响教师的积极性。人文制度则会注重人的实际需求，对人的管理灵活多变。 1.1坚持制度管理 1.1.1 保证正常工作学习秩序 ?集体中要把每一个成员的积极性、智慧、潜力充分发挥